Цель: - учить детей правильно называть детали строительного материала: кирпичик, кубик; различать широкую и узкую грани кирпичиков.

Задачи:закреплять сенсорные эталоны (цвет – жёлтый, синий; форма – круг);

формировать умение отвечать на вопросы, повторять некоторые фразы;

учить узнавать и называть некоторых лесных животных.

Ход Занятии:

Воспитатель: К нам в гости сегодня кто - то пришел. Послушайте и угадайте, кто пришел к деткам в гости.

Он румяный и красивый,

В лес из дома убежал.
Путешествовал счастливый,
Песни громко напевал.
Как сумел сбежать он ловко,
Унося румяный бок.
Только вот лиса-плутовка
Ам – и съела...

Дети:Колобок 

Физкультминутка.

Пальчиковая гимнастика. «Слепили Колобка».

Мы лепили колобка, (Дети сжимают и разжимают ладони)

Тесто мяли мы слегка, (Дети сжимают и разжимают пальцы)

А потом его катали, («Катают» колобок)

На окошечко сажали. (Раскрывают ладони, показывают их)

Он с окошка прыг, да прыг, (Стучат по ладоням пальцами)

Укатился озорник. (Сжимают ладони).

Воспитатель: правильно ребятя колобок укатился далеко от лисы

и  заблудился 

Катился по дорожке и остановился. Что это он видит?(озеро).

Воспитатель: -Колобок не может перепрыгнуть через озеро Что делать. ребята?

Дети: -Построить мост, переправу.

Воспитатель: Сейчас мы с вами станем строителями и построим мост через речку из кирпичиков.

Берег левый, берег правый.

Речка лентой вьется.

Через речку переправа 

мостиком зовется.

Воспитатель: Ребята, как можно положить кирпичики (ответы).Да, мы прикладываем кирпичики друг к другу длинными или короткими гранями (показ воспитателем).

Воспитатель:- Ребята спасибо сказал вам колобок,

 Колобок укатился и вернулся к бабушке.