Культурная практика «Идём на выставку музыкальных инструментов»
материал

Тема выступления: Культурная практика «Идём на выставку музыкальных инструментов»

Тезисы к выступлению воспитателя МБДОУ д/с №23 «Кубаночка» Радченко Екатерины Павловны на ММО «Образовательная среда в ДОУ как условие речевого развития»

В данной презентации представлен опыт нашей работы по культурной практике «Идём на выставку музыкальных инструментов» в которой участвовали дети от 3 до 7 лет.

В соответствии с Федеральной образовательной программой «Во вторую половину дня педагог может организовывать культурные практики. Они расширяют социальные и практические компоненты содержания образования, способствуют формированию у детей культурных умений при взаимодействии со взрослым и самостоятельной деятельности».

Актуальность: При знакомстве детей с разными музыкальными инструментами, столкнулись с такой проблемой, что их в музыкальном зале и в группах очень мало, возникла идея в том, чтобы сделать инструменты своими руками и вовлечь в этот процесс все группы и родителей.

С идеей выступила музыкальный руководитель. Мы вместе с педагогическим коллективом обсудили эту проблему и решили организовать конкурс. Для начала разработали положение о конкурсе, сделали рекламу, которую разместили в соцсетях и отправили в родительские чаты для привлечения всех участников образовательного процесса.

 В каждой группе подошли к процессу ответственно, поэтому было собрано много поделок, и каждому хотелось посмотреть, что получилось в итоге. В подготовительной группе во время обсуждения выставки вместе с ребятами пришли к тому, что можем организовать выставку музыкальных инструментов в музыкальном зале, собрав инструменты со всех групп.

Весь процесс организации обсудили с детьми, составили план, что необходимо сделать к выставке.  

- подготовительные группы изготовили пригласительные билеты на каждого ребёнка и раздали их во всех группах. В пригласительном билете указали время посещения каждой группы по отдельности чтобы не было столпотворения.

В день посещения выставки пригласительное необходимо было обменять на билет. Для этого организовали место для кассы, оформили его, сделали билеты и определили кассиров между собой по выбору.

- организовали гардеробную рядом с кассой, чтобы дети младших групп из другого здания детского сада могли оставить вещи, обменяв их на жетон с порядковым номером, нарисовали жетоны с числами. Для работы гардеробной определили детей, которые будут гардеробщиками.

- в коридорах стояли сопровождающие к галерее, для помощи детям младшего возраста.

- при в входе в галерею стояли контролёры из числа детей подготовительной группы, которые принимали билеты у посетителей.

- в галерее   на отдельно закреплённых за группами столах разместили музыкальные инструменты, где каждый посещающий мог подойти и рассмотреть инструмент.

- музыкальный руководитель подготовила презентацию о видах музыкальных инструментов духовые, струнные, клавишные, ударные, язычковые, рассказала о сходствах и различиях, интересных фактах, после чего дети обошли и посмотрели все инструменты, а музыкальный руководитель рассказывала об изготовленных инструментах.

К посещению выставки привлекли все группы, кроме раннего возраста. До посещения выставки с детьми в группе воспитатели провели беседы о правилах посещения культурных мест (выставке, музее, вернисаже)

Созданные ситуации общения и накопления положительного социально- эмоционального опыта носят проблемный характер и заключают в себе жизненную проблему близкую детям дошкольного возраста, в разрешении которой они принимают непосредственное участие.