Карта наблюдения за индивидуальной работой педагога с детьми в режиме дня
материал
Карта наблюдения за индивидуальной работой педагога с детьми в режиме дня
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 karta_nablyudeniya_za_individualnoy_rabotoy_pedagoga_s_detmi_v_rezhime_dnya.docx | 15.11 КБ |
Предварительный просмотр:
Карта наблюдения за индивидуальной работой педагога с детьми в режиме дня
Дата проверки: | ________ | ||
Группа: | ______________ | ||
Ф.И.О. педагога: | _____________ | ||
Проверку проводил: | __________________________________ | ||
Вопросы контроля | Критерии оценки | ||
Соответствует требованиям | Частично соответствует | Не соответствует | |
Утреннее время, первая половина дня | |||
Педагог показывает детям пример, образец выполнения задания (во время самостоятельной деятельности детей) | _ | ||
Педагог организует пары или микрогруппы, в которых дети выполняют задание по образцу или при помощи сверстников | _ | ||
Педагог использует разные методы с учетом ситуации:
| _ | ||
Педагог мотивирует детей к индивидуальной деятельности | _ | ||
Вторая половина дня | |||
Педагог показывает детям пример, образец выполнения задания (во время самостоятельной деятельности детей) | _ | ||
Педагог организует пары или микрогруппы, в которых дети выполняют задание по образцу или при помощи сверстников | _ | ||
Педагог использует разные методы с учетом ситуации:
| _ | ||
Педагог мотивирует детей к индивидуальной деятельности | _ | ||
Прогулка | |||
Педагог показывает детям пример, образец выполнения задания (во время самостоятельной деятельности детей) | _ | ||
Педагог организует пары или микрогруппы, в которых дети выполняют задание по образцу или при помощи сверстников | _ | ||
Педагог использует разные методы с учетом ситуации:
| _ | ||
Педагог мотивирует детей к индивидуальной деятельности | _ | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Работа с одаренными детьми в режиме инновационной деятельности МАДОУ
Воспитание и развитие одаренных и талантливых детей является важнейшим условием формирования творческого потенциала общества, развития науки и культуры.Практика музыкального воспитания в детском саду ...
Циклограмма совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня
Примерная циклограмма совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня в разных возрастных группах...
Журнал оценки наблюдения и индивидуальной работы с детьми по музыкальному развитию
Журнал наблюдения и индивидуальной работы с детьми по музыкальному развитию во 2-й младшей группе...
Дистанционное обучение.Индивидуальная работа с одаренными детьми. Дисциплина 6. Модуль 3. Формы организации работы с музыкально одаренными детьми
1. Педагогическая поддержка одаренного ребенка.2. Содержание индивидуальной работы с одаренными детьми.3. Диагностика музыкальных способностей и одаренности.Практическое задание: Р...
Консультация - практикум для младших воспитателей "Взаимодействие младшего воспитателя с педагогами и детьми в режиме дня группы"
Рекомендации для младшего воспитателя по взаимодействию с педагогами...
Карта наблюдений за особенностями взаимодействия педагога с детьми
Критериями взаимодействия взрослых с детьми должны выступать «Временные (примерные) требования к содержанию и методам воспитания и обучения», реализуемые в дошкольном образовател...
Использование настольного дидактического материала в индивидуальной работе педагога-психолога с детьми с нарушением речи.
Использование настольного дидактического материала в индивидуальной работе педагога-психолога с детьми с нарушением речи....