Владение современными образовательными технологиями
методическая разработка (подготовительная группа)

Инновационные технологии и методики

Учитель-дефектолог Степанова .О.Ф

Здоровьесберегающие технологии

;Весёлая дыхательная гимнастика» Н. В. Нищева

Используется для выработки правильного дыхания у детей и подготовки артикуляционного аппарата ребёнка к произнесению сложных звуков.

2. «Логопедический массаж: игры и упражнения» С. Ю. Танцора, И. Ю. Данилевич

Используется для создания благоприятных условий для мышечной деятельности, снимает утомление, повышает физиологическую и умственную активность.

;Артикуляционная гимнастика» С. Ю. Танцора, И. Ю. Данилевич

Регулярное выполнение помогает улучшить кровоснабжение артикуляционных органов и их иннервацию, улучшить подвижность артикуляционных органов, укрепить мышечную систему языка, губ, щёк.

4. «Гимнастика для глаз» Л. И. Плаксина.

Снятие зрительного напряжения, развитие зрительного восприятия.

5. «Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования»

О. А. Зажигина

Развитие координации движения мелкой моторики рук через нетрадиционное использование различных предметов.

6. Пальчиковая гимнастика.

Используется в организационной деятельности с детьми для развития мелкой моторики и коммуникативных способносей.

Технологии проблемного обучения

#1058;ехнология «Метод проектов в образовании дошкольников»

Использует как форму организации образовательного пространства.

В процессе проектной деятельности стимулирует интерес ребят к решению определенных проблем, формирует умение практически применять полученные знания, развивает творческое познавательное мышление.

#1058;ехнология «Говорю правильно» О. Е. Громова

Используется для развития речи детей с ОНР и ТНР, для автоматизации звуков и введения их в речь.

9. Технология «Автоматизация звуков» С. В. Коноваленко.

Используется для развития речи детей с ОНР и ТНР, для автоматизации звуков и введения их в речь. Способствует развитию связной речи детей.

Технологии развивающего обучения

10. «По дороге к азбуке» Т. Р. Кислова

Используется в проведении образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие», «Познавательное развитие» для развития связной речи детей с ОНР.

;Логопедические домашние задания для детей %-? Лет с ОНР» Н. Э. Теремкова

Используется в проведении образовательной деятельности по реализации образовательной области «Речевое развитие», «Познавательное развитие» для развития связной речи детей с ОНР.