Проект "Играем вместе"
проект (средняя группа)

Тип проекта: познавательно-творческий , долгосрочный

Цель: Создание условий для оптимальной работы ДОУ и семьи в формировании социально-личностной компетентности дошкольника, проявляющуюся в совокупности отношений ребёнка к миру, самому себе, взрослому через совместную творческую игровую деятельность детей.

Актуальность проекта: Игра для ребёнка естественный вид деятельности, имеющий большое значение для развития личности. Формирование интереса к играм –процесс длительный и сложный, но если мы хотим чтобы в наших детях сформировались представления о мире взрослых, взаимоотношения со сверстниками, развивалось мышление, чувства, воля, самоконтроль, внимание, заниматься этим просто необходимо.

Срок реализации проекта: долгосрочный

Участники проекта: дети старшего возраста , родители воспитанников, воспитатели группы: Колтубаева Н.В., Попова Т.В.

Формы работы с детьми:, наблюдения, игры, НОД, беседы, рассказывание, рассматривание, просмотр презентаций по теме проекта

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

• Обсуждение цели и задач с детьми и родителями.
• Составление плана работы.
• Обогащение развивающей среды группы по теме игра
• Создание необходимых условий для реализации проекта.
• Обсуждение срока выполнения работы.

II этап – основной (практический)

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников об играх.

III этап- заключительный

• Обработка результатов по реализации проекта
• Презентация проекта
• Итоговое мероприятие

I этап – подготовительный

• Обсуждение с педагогами и родителями цели и задач проекта.
• 1. Обсуждение работы воспитателей с детьми.
• 2. Обсуждение выставки атрибутов к сюжетно-ролевым играм.
• 3. Обсуждение срока выполнения работы.
• 4. Обсуждение методики и объема работы с учетом возрастных особенностей детей с воспитателями.
• 5. Составление плана работы.

Создание необходимых условий для реализации проекта.

Пополнить предметно-пространственную среду по теме проекта.

Подготовить иллюстрации, наборы карандашей, фломастеров, красок, альбомные листы, игры, соответствующую литературу, подборку консультаций для родителей.

Обоснование, предсказание путей реализации проекта.

Обсудить с педагогами , как доступней предоставить информацию детям.

Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.

Обсуждение предварительной работы с детьми по имеющему плану.

II этап – основной (практический)

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников об игре.

Работа с воспитанниками:

Работа с родителями:

Проведение мастер-класса «Играем вместе»

Изготовление атрибутов к играм из различных видов материала ( дом. задание)

Консультация: « Как и зачем родителям играть с детьми»

Оформление выставки: «Игры своими руками».

III этап - заключительный

Предполагаемые результаты реализации проекта.

В детском саду созданы необходимые условия по формированию у дошкольников целостного представления о цветах.

Развитие у детей любознательности, творческих и интеллектуальных способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

У детей и взрослых формируется понятие, что игра становится средством развития и воспитания, построенная на содержательном общении взрослого( родителей) и ребёнка.

Итоговое мероприятие: Выставка совместных работ детей и родителей.