Занятие "Символы Кузбасса"
план-конспект занятия

«Символы Кузбасса»

Задачи:

1. Знакомить детей с символами Кузбасса.

2. Развивать познавательный интерес к истории Кузбасса.

3. Расширять знания о географическом положении Кузбасса.

4. Воспитывать уважительное отношение к символике Кузбасса.

Материалы: Демонстрационный материал: географическая карта Кузбасса, картинки – опоры символы Кузбасса, запись гимна Кузбасса, картинки – опоры символы России, фото наскальных рисунков Томской писаницы.

Ход занятия:

Воспитатель: дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стране с названием «Символы Кузбасса».

Дети, а вы знаете, что такое символы? (Герб, флаг, гимн.)

Герб свой у города есть.

Глядя на герб, можно много прочесть.

На красном и жёлтом фоне красивом

Колба по центру – химии символ!

Что плодородны наши поля,

Колосья на гербе нам говорят.

А шестерёнка, веление времени,

Расскажет об отрасли машиностроения.

И печи доменные с дыханием пламенным

Питает кузбасский уголь наш каменный.

Герб свой у города нашего есть

О городе всё здесь можно прочесть.

/О. Г. Зыкова/

Воспитатель: есть символы России, а есть символы Кузбасса. Для того, чтобы узнать, откуда они появились, мы и отправились в путешествие.

В далёком прошлом, более 200 лет назад, крепостной Михайло Волков обнаружил залежи каменного угля или по–другому горячий камень.

Почему его так называют? (Потому что он горит, им топят печи.)

Воспитатель: правильно, а ещё, им древние люди рисовали на скалах рисунки. По которым мы можем с уверенностью рассказать, чем занимались в древности люди. (Воспитатель показывает ряд наскальных рисунков.)

Воспитатель: что нарисовано на наскальных рисунках? (Охота, быт людей, земледелие.)

А давайте, немного поиграем, представим, что мы строим дом.

Физминутка:

На поляне дом стоит,

(дети изображают «дом» двумя руками, крышу дома – пальцами левой и правой рук, соприкасающимся друг с другом) .

Ну а к дому путь закрыт.

(правая и левая руки повёрнуты ладонями к себе, средние пальцы соприкасаются друг с другом, большие пальцы подняты вверх) .

Мы ворота открываем,

(дети разворачивают ладони параллельно друг другу) .

В этот домик приглашаем.

(изображают «дом» двумя руками, крышу дома – пальцами левой и правой рук, соприкасающимися друг с другом) .

Проходили годы, столетия, край изменился, облагораживался. В 1943 году, во время Великой Отечественной войны, в очень тяжёлое время для России, было решено создать Кемеровскую область. Нашу область окружают другие области, такие как: Томская, Новосибирская, Алтайский и Красноярский края, республики Алтая и Хакасии (дети рассматривают

географическую карту Кузбасса) .

Воспитатель: Чтобы Кузбасс не путали с другими областями, было решено разработать свою символику.

Так были разработаны флаг, герб, и гимн Кузбасса.

Флаг Кузбасса представляет собой прямоугольное полотнище красного цвета с синей полосой вдоль древка, во всю ширину флага. В верхней части синей полосы помещается герб.

Герб напоминает по форме французский щит, обрамлённый дубовыми ветвями, скреплёнными орденской лентой.

Нижняя часть щита – зелёного цвета. Этот цвет символизирует сельское хозяйство и природные богатства.

В центре щита – треугольник чёрного цвета, символизирующий угольную промышленность.

В центре треугольника находится перекрещённый кузнечный молот и кирка, к вершине треугольника тянутся три пшеничных колоска.

Дети, что символизируют пшеничные колоски? (Эти колоски символизируют важность для Кемеровской области сельского хозяйства.)

Как вы думаете, что символизируют треугольники красного цвета в верхних углах? (Это раскалённый металл.)

Воспитатель: А ещё вверху над центром гербового щита изображена корона в виде полной чаши, символ богатства Кузбасса.

Воспитатель: Наш гимн – это песня, посвящённая, трудовым подвигам Кузбасса, и поэтому она называется «Рабочая мелодия Кузбасса».

Итоговая беседа: Что такое символика? (Это герб, флаг, гимн.)

Кто обнаружил залежи каменного угля? (Залежи угля обнаружил рудознатец Михайло Волков) .

Какие области окружают нашу область? (Томская, Новосибирская, Алтайский и Красноярский край, республики Алтая и Хакасии) .

Что означает зелёный цвет на щите? (Он символизирует сельское хозяйство) .

Что символизирует чёрный треугольник в центре щита? (Этот цвет символизирует угольную промышленность) .

Что означает перекрещенный Кузнечный молот и кирка? (Они обозначают индустриальную принадлежность Кузбасса) .

Важность чего обозначают три колоска пшеницы? (Эти колоски символизируют важность сельского хозяйства).

Ребята, мы должны знать историю нашего края и гордиться им.

А давайте сделаем коллаж – «Любимые места нашего края». Мы сможем рассказать о своих любимых уголках.