Проект в младшей группе "Весёлая математика в мире геометрических наук"
проект (младшая группа)
Проект в младшей группе "Весёлая математика в мире геометрических наук"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_geometr.fig_-_kopiya.docx | 990.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект
в младшей группе
«Весёлая математика в мире геометрических фигур»
Проект в младшей группе
«Весёлая математика в мире геометрических фигур»
Вид проекта: краткосрочный, групповой, образовательный.
Длительность проекта: краткосрочный (февраль-март 2024 г)
Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели: Филимонова В.Ю., Прыткова Ю.Ю.
Актуальность проекта
На всех этапах развития дошкольников проблема математического развития занимает одну из центральных мест. Поэтому тему нашей работы считаем актуальной и необходимой, т.к. математическое развитие младшего дошкольного возраста имеет большую ценность для интенсивного развития ребенка, его познавательных интересов и любознательности. Формирование математического развития один из важнейших разделов программы. Применять приобретенные знания цвета, формы, размера дети могут в любом виде продуктивной деятельности – рисовании, лепке, аппликации, конструировании.
Цель проекта:
Систематизировать знания детей о геометрических фигурах; создать условия для реализации математических и творческих способностей детей в процессе реализации проекта.
Задачи:
- продолжать формировать первичные математические представления об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, пространстве;
-обучать умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого;
-развивать представление детей о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике;
-закреплять умение обследовать форму, различать и называть круг, квадрат, треугольник.
-совершенствовать умения детей сравнивать две фигуры по цвету, размеру и форме.
-развивать умение находить геометрические фигуры в окружающей обстановке.
-расширять и активизировать словарный запас детей;
- развивать познавательный интерес;
- развивать память, внимание, мелкую моторику рук;
-воспитывать усидчивость, интерес к конечному результату деятельности.
Методы и формы работы, направленные на реализацию задач проекта:
Методы:
Наглядные:
- наблюдения;
- демонстрационный.
Словесные:
- рассказ педагогов;
- рассказы детей;
- чтение художественной литературы.
Игровые:
- дидактическая игра;
- подвижная игра;
- сюжетно- ролевая игра.
Практические:
- упражнение;
- моделирование.
Формы.
Формы взаимодействия с детьми:
- образовательная деятельность;
- совместная деятельность детей и педагогов;
- чтение художественной литературы;
- беседы, ситуативные разговоры;
- игры (дидактические, сюжетно-ролевые, хороводные, подвижные).
Ожидаемые результаты проекта:
Расширение представлений о геометрических фигурах; развитие умений соотносить форму предметов с известными геометрическими фигурами;
умение различать и называть геометрические фигуры.
План мероприятий младшей группы по реализации проекта
«Весёлая математика в мире геометрических фигур»
Содержание деятельности | Срок исполнения | Задачи |
Изобразительная деятельность. Аппликация «Домик» | 2 неделя февраля | Учить детей составлять изображение из нескольких частей (геометрических фигур) |
Дидактическая игра «Найди пару варежке» | 3 неделя февраля | Закреплять изучение геометрических фигур; учить находить предмет по сходству; развивать зрительную память, слуховое внимание. |
Дидактическая игра «Чудесный мешочек» | 4 неделя февраля | Учить детей определять геометрическую фигуру на ощупь, называть цвет |
Математическое и сенсорное развитие «Геометрическая мозаика» | 1 неделя марта | Упражнять детей в различении круга, квадрата и треугольника. |
Чтение художественной литературы. «Чтение стихотворения А. Барто «Мой весёлый звонкий мяч» | 1 неделя марта | Познакомить со стихотворением А. Барто; воспитывать интерес к стихам, желание их запоминать. |
Дидактическая игра «Назови геометрическую фигуру» | 2 неделя марта | Учить детей зрительно обследовать, узнавать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал). |
Изобразительная деятельность. Аппликация «Скворечник» | 2 неделя марта | Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких геометрических частей; определять форму частей. |
Дидактическая игра «Разложи фигуры по местам!» | 3 неделя марта | Познакомить с плоскими геометрическими формами – квадратом, кругом, треугольником, овалом, прямоугольником. Учить подбирать нужные формы разными методами. |
Подвижные игры: «Найди свой домик», «Ровным кругом», «Мой веселый звонкий мяч», «Пузырь», «Карусели». | Февраль- март | Развивать функцию равновесия, умение согласовывать свои действия со словами текста; вызывать положительные эмоции; приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место. |
Изобразительная деятельность. Аппликация «По замыслу» | 4 неделя марта | Закреплять умение выбирать основу для аппликации; составлять узор из геометрических фигур. |
Отгадывание загадок по теме, разучивание физкультминуток. | 4 неделя марта | Пробуждать интерес детей к отгадыванию загадок, развивать внимание, связную речь, мышление. |
Список используемой литературы:
1.Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе»;
2. Н.С. Голицина «Конспекты комплексно- тематических занятий. 2-я младшая группа»;
3. Т.С. Комарова «Математика. Разработкам занятий. 2-я младшая группа»;
4. В.П. Новикова «Математика в детском саду. Младший дошкольный возраст»;
5. Л.В. Минкевич «Математика в детском саду. 2-я младшая группа»;
6. З.А. Михайлова «Предматематические игры для детей младшего дошкольного возраста».
Реализация проекта:
Дидактическая игра «Разложи Изобразительная деятельность.
фигуры по местам!» Аппликация «По замыслу»
Дидактическая игра Дидактическая игра
«Найди пару варежке» «Чудесный мешочек»
ОД «Составление геометрических фигур»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект по математике"В мире геометрических фигур"
Проект по математике...
познавательно-игровой. ПРОЕКТ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «Страна геометрических фигур»
ПроблемаУ детей младшего дошкольного возраста недостаточно сформировано математическое развитие с их возрастными особенностями (знание геометрических фигур, умение сравнивать их и располагать, находит...
презентация к проекту в младшей группе "В удивительном мире сказок"
Для того, чтобы ребенок начал говорить правильно и своевременно, взрослым приходится прикладывать немалые усилия.Уже очень давно русская народная сказка зарекомендовала себя в качестве прекрасного дид...
Конспект занятия по математике «В мире геометрических фигур»
Цель:Совершенствовать умение обозначать совокупности словами один, много, ни одного.Продолжать учить различать и называть знакомые геометрические фигуры: квадрат, треугольник, круг.Упражнять в кл...
Краткосрочный проект по ФЭМП «Весёлая математика в мире геометрических фигур». во второй младшей группе
Краткосрочный проект по ФЭМП«Весёлая математика в мире геометрических фигур».во второй младшей группе...
