ОТЧЕТ о работе психолого-педагогического консилиума МБДОУ «Детский сад «Звездочка» за 2023-2024 учебный год
материал

ОТЧЕТ

о работе психолого-педагогического консилиума  

МБДОУ «Детский сад «Звездочка» за 2023-2024 учебный год

1. Организация деятельности ППк

Цель ППк: Создание оптимальных условий обучения, развития, социализации и адаптации обучающихся посредством психолого-педагогического сопровождения.

Задачи ППк:

1.        Выявление трудностей в освоении образовательных программ, особенностей в развитии, социальной адаптации и поведении обучающихся для последующего принятия решений об организации психолого-педагогического сопровождения.

2.        Разработка рекомендаций по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся.

3.        Консультирование участников образовательных отношений по вопросам актуального психофизического состояния и возможностей обучающихся; содержания и оказания им психолого-педагогической помощи, создания специальных условий получения образования.

4.        Контроль за выполнением рекомендаций ППк.

Состав ППк:

Председатель ППк:

Лютикова Е.Д,заведующий МБДОУ «Детский сад «Зведочка».

Члены ППк:

• Юранова С.В., педагог-психолог;
• Колчинская О.С,, учитель-логопед;
• Егорова Т.Х., воспитатель;
• Голубцова М.А., старший воспитатель.

В  течение 2023-2024  учебного года было проведено 6 заседаний ППк (3 - плановые, 3 -внеплановые), деятельность которых ориентирована на решение и рассмотрение следующих вопросов:

• Своевременное выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии.
• Анализ и организация исполнения рекомендаций психолого-медико-педагогических комиссии, ИПРА, отдельных специалистов, обследовавших детей.
• Консультационная и практическая помощь педагогам, родителям (законным представителям) по вопросам обучения, воспитания, коррекции, развития воспитанников ДОУ.
• Сопровождение и представление детей на ТПМПК г. Гагарин.
• Подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень освоения программного материала дошкольного образования.
• Выявление потенциальных возможностей развития ребёнка для оказания ему целенаправленной специализированной   помощи в условиях ДОУ.
• Распространение  и изучение накопленного опыта путём участия специалистов в теоретико-практических семинарах,  круглых столах, мастер-классах, ГМО.
• Разработка и реализация  индивидуального образовательного маршрута и  заполнение карт развития детей с ОВЗ.

Также ППк провел:

      ППк своевременно реагировал на запросы, которые поступали от педагогов и родителей в течение учебного года. Всего было проведено 26 консультаций. ППк оказывал эффективную психолого-педагогическую поддержку родителям, а также педагогам, которые работают с  детьми с особенностями в развитии, социальной адаптации и поведении.

2. Контингент и количество обучающихся

На конец 2023/2024 учебного года:

• воспитанники  в работе у специалистов – 9, из них:

• воспитанников, которые обучаются по АООП по заключению ТПМПК – 9, из них дети-инвалиды – 1.
• воспитанников с инвалидностью без заключения ТПМПК – 0.

Контингент обучающихся с ОВЗ и инвалидностью распределяются следующим образом:

В течение учебного года детский сад посещали дети с разными диагнозами, трудностями обучения и социализации, а также инвалидностью. ППк обеспечил 100%-ный охват данных воспитанников, создал для них специальные условия:

• были разработаны АООП нужной направленности по рекомендациям ТПМПК,
• составлены индивидуальные образовательные маршруты,
• создана доступная среда;
• организовано психолого-педагогическое сопровождение.

3. Результаты мониторинга индивидуальных достижений детей

По итогам трех этапов проведения мониторинга индивидуальных достижений обучающихся с ОВЗ и инвалидов в 2023-2024 учебном году были выявлены следующие показатели динамики освоения ими образовательных программ:

• высокий уровень динамики – у 56% обучающихся;

• средний – у 23%;
• низкий уровень – у 21%.

Подробнее результаты мониторинга представлены на рисунке.

Рис. Результаты мониторинга индивидуальных достижений

воспитанников за 2023/24 учебный год

На основании данных мониторинга индивидуальных достижений обучающихся было принято решение:

• продолжить реализацию АООП ДО на 2024-2025 учебный год.

4. Трудности в работе ППк

В 2023/24 учебном году ППк в своей работе столкнулся с трудностями. Первая – нежелание некоторых родителей проходить с ребенком ППк и ТПМПК. Возможная причина – необъективная оценка родителем уровня и особенностей развития своего ребенка, а также боязнь постановки диагноза и дальнейших сложностей с обучением в общеобразовательной школе.

Пути преодоления: повысить качество информирования родителей.

5. Задачи, стоящие перед ППк на следующий учебный год:

• Активизировать и оптимизировать  взаимодействие всех специалистов ППк по обеспечению психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.
• Всем специалистам ППк продолжить работу по оказанию консультативной и методической помощи педагогам по внедрению разнообразных и эффективных  способов и методов  коррекционной и развивающей  работы с детьми.
• Использовать новые способы  работы по организации эффективного взаимодействия с родителями (законным представителям) детей, посещающих ДОУ, по оказанию консультативной и методической помощи специалистами ППк.
• Продолжать работу по выявлению детей, имеющих недостатки или отклонения в развитии, организации работы и проведению динамического наблюдения, а также ведение необходимой документации педагогами ДОУ.

Общий вывод: в 2023/24 учебном году 100% обучающимся с ОВЗ, инвалидностью были созданы все необходимые условия получения образования.