Досуговое сюжетно – тематическое мероприятие «Прогулка в осенний лес»
план-конспект занятия

Содержание ООД

Формы работы

Задачи с учётом индивидуальных особенностей воспитанников

Планируемый результат

(социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений детей)

Вводная часть (мотивационно-ориентировочный. подготовительный этап)

Построение детей в шеренгу

Ребята, предлагаю вам отправиться в осенний лес.

Повернулись направо

«Мы шагаем друг за другом лесом и зеленым лугом.

Ходьба в колонне по одному, ходьба с высоким подниманием колен, руки на поясе.

По дорожке побежали и нисколько не устали»

Бег, ходьба

Перестроение врассыпную для  ОРУ с листочками

-Наступила осень, листья опавшие на земле лежат.

 показ движений педагогом

Учить выполнять разные виды ходьба соблюдая определенный ритм и темп.

Учить выполнять различные движения, бегать в колонне по одному не наталкиваясь.

Положительный эмоциональный настрой на двигательную деятельность.

Развитие внимания, правильно выполнение движений по показу инструктора.

Основная часть (поисковый, практический этап)

«Ветер срывает последние листочки»

И.П. ноги слегка расставить, руки за спиной;

1-2 – руки через стороны вверх,

Помахать кистями рук из стороны в сторону, посмотреть.

3-4 – и.п.                              5-6 раз

2. «Деревья клонятся от ветра»

И.П. ноги слегка расставить, руки вниз.

1-2 – наклониться вперед, не сгибая ног, руки в стороны, голову прямо – выдох.

3-4 – и.п.                                  5-6 раз

3. «Осторожно листопад»

И.П. ноги слегка расставить, руки в стороны

1-2 – присесть, указательными пальцами, коснуться носочков ботинок.

3-4 – и.п.    5-6 раз.

5. «Листочки танцуют»

Кружиться с листочками в руках, подпрыгивать на месте                5-6 раз.

Перестроение в одну колонну

Чтоб нам по лесу пройти, надо мостик перейти

Р: ходьба  по скамейке, руки в стороны

Перепрыгнем через ручеек.

П: в длину с места- расстояние

30-40 см 3-4  раза

На лесной полянке веселились зайцы

Подвижная игра «Зайцы и волк»

объяснение, показ педагога упражнений

показ техники выполнения движений педагогом или ребенком

Объяснение правил игры

Учить выполнять упражнения из правильного положения. Действовать в соответствии с указанным ритмом.

Учить ходить по ограниченной площади опоры, сохраняя равновесие, руки в стороны,

прыгать с места расстояние принимая правильное исходное положение.

Учить детей соблюдать правила игры. Бегать не сталкиваясь

Умеют вставать на ориентиры быстро, находя себе место для упражнений. Упражнения выполняют правильно, ритмично, в указанном темпе по показу педагога.

Умеют, ходить по скамейке сохраняя равновесие, прыгать с места делая взмах руками и мягко приземляясь на мат.

Знают правила игры, умеют осаливать, знают, что водящего можно выбрать считалкой.

Заключительная  часть (рефлексивный, оценочный этап)

МП с мячом «Что растет у нас в лесу»

Ходьба по залу.

Наша прогулка в лес окончена.  Какую пользу вам принесла наша прогулка? Что было трудно выполнять? Какие игры и упражнения вам показались легкими?

Учить  ловить мяч, называть знакомые растения, ягоды и грибы, растущие в лесу.

дети знают в соответствии с возрастом растения, названия ягод, грибов.