Конспект " Поиграем с пирамидками".
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 27 города Ангарска

Конспект «Поиграем с пирамидками».

Выполнил: воспитатель

Воронцова Ольга Юрьевна

Конспект : «Поиграем с пирамидками».

Цель: обогащение сенсорного опыта детей при сравнении предметов по размеру. Закрепить понятие «большой», «поменьше», «маленький». Совершенствовать мелкую моторику рук.

Задачи: 1.  Развивать умение различать предметы по величине: с помощью взрослого собирать пирамидку из трех колец (от большого к маленькому).

2. Продолжать учить детей действиям с предметами: снимать   и нанизывать на стержень кольца с отверстием, ориентируясь на образец и располагая кольца по убывающей величине.

3. Активизировать словарь детей словами: «колечко», «колпачок», «большая», «поменьше», «маленькая».

4. Формировать положительное отношение к игровой деятельности.

Демонстрационный материал: Большая пирамидка на конической основе из трех разноцветных колец. Игрушка Мишутка.

Раздаточный материал: Пирамидки на каждого ребёнка на конической основе из трех разноцветных колец.

Ход занятий: Воспитатель: Ребята к нам пришли гости,посмотрите на них и скажите «Здравствуйте!». Гости будут смотреть какие мы хорошие и умелые ребята.

Приветствие: Здравствуй небо голубое!

                         Здравствуй солнце золотое!

                         Здравствуй легкий ветерок!

                         Здравствуй маленький цветок!

                         Здравствуй утро, здравствуй день,

                         Нам здороваться не лень!(Дети проходят на стульчики)

Сюрпризный момент, раздаётся стук в дверь и заходит Мишутка с большим мешком.

Воспитатель: Ребята к нам в гости пришел Мишка и принес нам большой мешочек, ой какой он тяжелый! Что, же там лежит такое тяжелое? (воспитатель достает пирамидку и спрашивает у детей) Ребята, что это? Да, это пирамидка. Посмотрите какая она? Разноцветная, яркая, красивая. Давайте покажем Мишке как нужно разобрать пирамидку. Чтобы разобрать пирамидку, сначала снимем колпачок пирамидки. Что это ребята у меня в руке? (колпачок). Потом снимем маленькое колечко (спросить детей какого оно цвета), потом снимем колечко побольше (спросить какого цвета кольцо) положим его рядом с маленьким колечком. Затем снимем самое большое колечко. Посмотрите. ребята сколько много колечек у пирамидки, и они разноцветные. У пирамидки еще есть палочка (стержень). Дети, посмотрите, была пирамидка, сняли колечки и нет пирамидки. А теперь покажем Мишке как нужно собрать пирамидку. Сначала возьмем самое большое колечко, наденем его на палочку (Обращаюсь к ребенку какое колечко мы взяли?) потом, возьмем колечко поменьше и тоже наденем его на палочку, и самое маленькое колечко мы тоже наденем на палочку. А потом наденем колпачок (обращаюсь к ребенку, что это? Колпачок). Вот и собрали пирамидку! Какая красивая пирамидка получилась, разноцветная, ровненькая. Мишке понравилось, он обрадовался и хочет с нами поиграть. Пойдемте на коврик, поиграем с Мишкой.

Физкультминутка: «Мы ногами топаем»

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Топ-топ-топ

Мы руки опускаем:

Хлоп-хлоп-хлоп.

Мы руки разведём,

По кругу все пойдём.

Игровое упражнение «Собери пирамидки»

А теперь Мишка хочет посмотреть, как мы умеем играть с пирамидками. Дети садятся за столы, перед каждым ребёнком сложенная пирамидка.

Воспитатель: а теперь надо разобрать пирамидку, снимаем колпачок, положим на стол, потом снимем колечко самое маленькое положим рядом с колпачком. Потом снимем колечко побольше, положим рядом, а затем снимем самое маленькое колечко и положим рядом с другими колечками. Вот и разобрали пирамидки. А теперь их соберем. Сначала возьмем самое большое колечко (спрашиваю у детей какое колечко? Каким цветом?) наденем его на палочку, потом возьмем колечко поменьше, наденем его на палочку и самое маленькое колечко тоже наденем на палочку и остался колпачок, наденем и его! Вот и собрали пирамидки! Молодцы ребята очень красивые и ровненькие пирамидки у вас получились! Мишке очень понравились ваши пирамидки.

Ребята Мишка очень внимательно смотрел как вы играете. Спасибо вам ребята большое (говорит Мишка) вы научили меня собирать пирамидки! Теперь я пойду к себе домой в лес, и научу своих медвежат тоже собирать пирамидки. Нам пора прощаться с Мишкой, давайте положим ему пирамидку в мешочек и скажем «До свиданья Мишка!». Дети прощаются с гостями.