Проект творческий "Грибы"
проект (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону детский сад № 49

Проектная деятельность во 2 младшей группе № 12

«Грибы».

Воспитатель: Кожина А.С.

2024г.

Проектная деятельность во 2 младшей группе № 12 «Грибы».

Участники: дети младшего возраста 3-4 лет группы «Солнечные зайчики» и воспитатель.

Вид проекта: исследовательский, игровой, творческий.

Сроки реализации проекта: краткосрочный.

Актуальность: Безопасность, жизнь и здоровье дошкольников полностью зависит от взрослых и окружающих. Нам природа дарит много полезного, вкусного, но в месте с теми опасности. Мало кто задумывался, что за пределами детского сада или дома маленькие исследователи могут встретить ядовитые грибы и растения, которые дошкольники предпочитают пробовать на вкус по своей любознательности. От отсутствия знаний о ядовитых и несъедобных грибах, может случится беда. С целью формирования представлений у дошкольников о разнообразии грибов, во второй младшей группе была организована познавательная беседа на тему: "Грибы ". Дети с интересом слушали. В ходе проведенных мероприятий дети узнали много интересного и полезного о грибах, что несомненно, пригодится им в будущем.

Цель проекта:

• расширить представления детей младшего дошкольного возраста о признаках осени и природных явлениях в осенний период;
• создание благоприятных условий для формирования у детей 3-4 лет активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, продуктивной .
• обогащать представление детей о дарах осени в лесу,
• учить правильно называть предметы, их качества, цвет, величину,
• обогащать представления о способах употребления грибов в пищу,
• развивать воображение детей, внимание, память, мышление.

Задачи:

• познакомить детей с разновидностью грибов,
• формировать эстетическое восприятие окружающего мира,
• расширять словарный запас: «съедобные», «несъедобные», «подосиновик», «лисички», «мухомор»,
• закрепить правила осторожного и осмотрительного обращения с незнакомыми предметами,
• воспитывать бережное отношение к животным,
• учить изображать грибы в технике аппликация: составлять из готовых элементов образы, контрастные по размеру.

Ожидаемые результаты по проекту: развитие у детей наблюдательности;

мелкой моторики через игры и творчество.

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный

— Подбор материалов для реализации проекта.

— Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

— Изготовление наглядных пособий.

— Изготовление дидактического материала к проекту.

2 этап. Основной этап проекта.

Работа с детьми:

Беседы по теме проекта: «Такие разные грибы», «Кому полезны грибы», «Правила поведения в лесу» .

Рассматривание иллюстраций, обследование муляжей и трафаретов грибов.

Продуктивная деятельность:

Рисование: «Осенний дождик»

Цель: передавать в рисунке красоту окружающей природы; обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету; развивать умение разукрашивать , не выходя за контур рисунка, правильно держать карандаш.

Лепка: «Мухомор».

Цель: совершенствовать умение скатывать пластилин между ладонями круговыми движениями; закрепить приёмы вдавливания, оттягивания для получения необходимой формы.

Апликация: «Грибная полянка»

Цель: формирование навыков расположения деталей апликации в центр листа, закрепление навыков пользования клеем-карандашом.

Работа с родителями:

Проведена с родителями консультация по теме «Грибы», где ещё раз напомнили об опасности отравления грибами.

3 этап. Заключительный.

— Выставка детских работ.

— Обсуждение итогов и анализ работы.

Результат проекта

Дети обогатили свои знания в области экологии.

Знают и называют: основные особенности времени года – осени, яркие цвета осени. Узнали больше о природном явлении – дождь, листопад.

Использовались как словесные и наглядные методы, так и практические.

Так же был размещёны иллюстрации грибов. Дети правильно проговаривали их названия, определяли их форму, цвет размер .