Конспект тематического дня «День рождения плюшевого мишки» в средней группе.
материал (средняя группа)

Конспект тематического дня «День рождение плюшевого мишки» в средней группе.

Цель: формировать у детей игровые навыки, закреплять связные представления об игрушке Мишка,

Задачи: закреплять у детей связные представления об игрушках, празднике День рождения;

формировать и развивать речь, учить рассказывать небольшие стишки, побуждать рассказывать о своей игрушке, побуждать отвечать на вопросы воспитателя;

формировать интерес к совместной игре, действиям в подвижных играх, учить строить простейшие постройки из стульев.

Оборудование:

картинки и иллюстрации с изображением плюшевого мишки;

книги со стихами и сказками о медвежатах.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ:

Звучит спокойная приятная мелодия. В группе оформлена выставка рисунков с изображением Мишки, мягкие игрушки. У каждого ребёнка в руках игрушки медвежонка, принесённых из дома. Воспитатель держит в руках игрушку – плюшевого мишку и обращается к детям.

– Дети, когда я была маленькая, у меня была любимая игрушка – плюшевый мишка (читает стихотворение М. Пиодунен) :

Ничего не бывает на свете

Лучше плюшевых тёплых медведей!

Не дерутся они, не кусаются,

И от этого очень мне нравятся!

Они толстыми мягкими лапами

Никогда никого не царапают.

От них бед никаких не бывает,

И от грусти они помогают

– Дети, посмотрите, сколько у нас здесь медвежат: большие, маленькие, совсем малюсенькие, пушистые, гладкие, но такие все хорошие, добрые. Посмотрите, нравятся они вам? (дети рассматривают игрушки, радуются им, воспитатель читает стихотворение).

На моём диване,

В ряд сидят медведи.

Медведи -джентльмены

И медведи-леди;

Медведи плюшевые и меховые;

Медведи ситцевые и шерстяные;

Медведи в горошек и медведи в цветочек;

Ростом с меня и с мой ноготочек.

Я их собирала так много лет!

Теперь на диване

Мне места нет. (И. Наумова)

– А какое вы знаете стихотворение А. Барто? давайте прочитаем его (дети хором читают стихотворение) :

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Всё равно его не брошу,

Потому что он хороший.

– А давайте поговорим о ваших медвежатах:

• Когда у тебя появился плюшевый мишка? Кто подарил его тебе?

• Есть ли у него имя?

– Дети, давайте будем разгадывать загадки:

Сладкоежкою слывёт.

А ещё, могу сказать,

Очень любит он поспать:

Ляжет осенью, а встанет,

Лишь, когда весна настанет. (Медведь)

Зимой спит, а летом пчёл ворошит? (медведь)

Этот зверь зимою спит,

Неуклюжий он на вид.

Любит ягоды и мед.

А зовется. (Бегемот – Медведь)

– Сегодня мы празднуем День рождения плющевого Мишки и сейчас мы отправимся в лес к нему в гости , чтобы поздравить его с днем рождения. Мишка живет в домике, далеко в лесу. Поздравим его и станцуем, и споем для него каравай. Ну что, вы готовы к приключениям? (Ответы детей).

Дети идут по массажной дорожке, подходят к столу и садятся на стульчики. Ведущий обращает внимание детей на мольберт, на котором размещены картинки с изображением медведей. На столе лежат книги о диких животных.

– Дети посмотрите, кто изображен на картинках? (Ответы детей). Правильно, это мишки, но они разные, на одной картинке Мишка плюшевый- игрушка, а на другой Мишка, который живет в лесу, давайте посмотрим какой же в книжках Мишка. Мишка изображен в книгах большим и сильным. Но мы с вами сейчас поговорим о плюшевом мишке- игрушке. Наверняка, у каждого из нас есть плюшевый мишка, ведь почти у каждого человека по всему миру он или был, или есть. Мы называем его (игрушку) просто «плюшевый мишка», а в других странах, в Европе и Америке, эту игрушку знают как «Тедди». В русском языке утвердилось название плюшевый мишка. Хотите посмотреть на плюшевого мишку, на множество мишек? (Ответы детей). Тогда давайте с вами потанцуем и отправимся дальше в наше путешествие. Танец «Мишка косолапый»

– Молодцы ребята, хорошо потанцевали! По дорожке мы пойдем и корзиночку найдем. Шишки, ягоды, грибы соберем для большого плюшевого Мишки.

Игра «Соберем шишки», «Соберем грибочки».

– Шишки, грибочки мы отнесем нашему Мишке к празднику. По дорожке мы пойдем, к домику Мишки мы придем. Посмотрите какой красивый домик, давайте постучим и позовем Мишку. Мишка выходи к нам, мы хотим поздравить тебя с Днем плюшевого мишки!

Мишка выходит , приветствует детей, дети дарят ему корзиночки с грибочками и шишками . Мишка предлагает детям всем вместе станцевать под веселую песенку .

Проводится речедвигательная игра «Каравай».

Мишка : Предлагаю вам ребята познакомится с моими друзьями, плюшевыми мишками. По дорожке мы пойдем и к игрушкам мы придем.

На диване находится множество разных плюшевых мишек. Ведущий и Мишка подводят детей к ним.

Ведущий: Дети, посмотрите, сколько у Мишки здесь медвежат: большие, маленькие, совсем малюсенькие, пушистые, гладкие, но такие все хорошие, добрые. Посмотрите, нравятся они вам? (дети рассматривают игрушки, радуются им).

Мишка : Дети за то, что вы не забыли меня поздравить с праздником, я подарю вам плюшевых медвежат, ведь они всегда будут вас радовать и веселить, так как играть с мягкими игрушками одно удовольствие.

Ведущий: какой сегодня замечательный день. Теперь мы знаем многое про плюшевого мишку. А сейчас предлагаю всем и большому плюшевому Мишке , и вам дети отправится в холл, пригласить детей с других групп и устроить фотосессию с плюшевыми мишками - игрушками, ну и конечно же потанцевать с этими замечательными мишками.