Организация работы по ранней профориентации детей в младшей группе.
материал (младшая группа)

Доклад на тему:

«Организация работы по ранней профориентации

 детей в младшей группе».

Подготовили: Фролова Т.М.,

Данилова Е.В.,

Донская Л.В.,

Шипулина И.Ю.,

Зозуля Ю.Е.,

Русинова О.В.

В соответствии с ФОП ДО главными задачами ранней профориентации детей младшего дошкольного возраста являются:

• Продолжать формирование у детей представления о труде работников ДОО (помощника воспитателя, повара, дворника, водителя).
• Знакомство и демонстрация некоторых инструментов труда.
•  Воспитание бережного отношения к предметам, сделанным руками человека.

Реализация поставленных задач:

Первая профессия, с которой знакомится ребенок – это врач. Чтобы дети не боялись ходить на прием к врачу, мы пригласили медицинскую сестру нашего детского сада рассказать о своей профессии, показать форменную одежду, инструменты, которые необходимы для ее работы.

А также мы познакомили детей с профессиями – повар и дворник.

Для реализации поставленных задач нами была создана Предметно-развивающая среда в целях ранней профориентации детей младшего возраста:

• подбор художественной литературы, энциклопедий, самодельных книжек-малышек, связанных с темой «Профессии», в книжном уголке;
• создание картотеки пословиц и поговорок о труде, загадок, стихов о профессиях и орудиях труда;
• подбор иллюстраций, репродукций картин, раскрасок с профессиями в уголке изобразительной деятельности;
• подбор и изготовление дидактических игр по ознакомлению с профессиями;
• оформление альбома с фотографиями «Профессии наших родителей»;

С данными материалами можете познакомиться.

• оформление уголков для сюжетно-ролевых игр;

• Использовали форму работы по взаимодействию с родителями и работниками детского сада - «Гость группы» - полицейский.

Алгоритм ознакомления с профессией:

• Название профессии
• Место работы
• Материал для труда
• Форменная одежда
• Орудия труда
• Трудовые действия
• Результат труда
• Польза труда для общества

Чтобы ребята не испугались, мы использовали сюрпризный момент – маленького игрушечного полицейского, с помощью волшебства, превратили в настоящего.

На будущее мы запланировали:

• встречу с родителями других профессий в соответствии с возрастом детей;
• знакомство с профессией – охранник детского сада (для того, чтобы дети не боялись сигнала учебной тревоги).