Дорожная грамота по ПДД
презентация к уроку по обж (подготовительная группа)

Слайд 1

МБДОУ « Детский сад общеразвивающего вида 28» «Дорожная грамота». Выполнила: Шевелева О.В.

Слайд 2

Формы и методы: Ситуационно-имитационное моделирование. 2. Чтение художественной литературы. 3. Игровая деятельность: дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры. 4. Разбор ситуаций, применение полученных теоретических знаний на практике. 5. Тематические погружения по теме проекта. 6. Использование аудио- и видеоматериалов по проблеме ПДД.

Слайд 3

Цели и задачи методы и принципы по ПДД Основной целью организации занятий по Правилам дорожного движения с детьми является приобретение теоретических знаний и формирование устойчивых практических умений и навыков безопасного поведения на улице и дорогах. Для достижения этой цели необходимо реализовывать систему обучающих, воспитательных и развивающих задач. К обучающим задачам относятся: расширение общего кругозора по проблеме безопасного поведения на улицах и дорогах; изучение Правил дорожного движения для пешеходов и пассажиров на основе формирования умений и навыков безопасного поведения на дороге; - формирование практических умений пешеходов; формирование умений прогнозировать свое поведение как участника дорожного движения; освоение детьми, с учетом их возрастных особенностей, наборов терминов и понятий, используемых в дорожном движении и способствующих дальнейшему успешному усвоению основ безопасного поведения на дорогах.

Слайд 4

К воспитательным задачам относятся: - формирование культуры участника дорожного движения; - воспитание отрицательного отношения к нарушителям норм поведения и Правил дорожного движения. В систему развивающих задач входят: - развитие самостоятельности и умения рационально организовывать свою деятельность в процессе дорожного движения; - развитие логического и пространственного мышления, воображения, памяти.

Слайд 6

Подвижная игра «К своим знакам» Цель. Закреплять знание знаков дорожного движения. Ход игры. Играющие делятся на группы по пять- семь человек, берутся за руки, образуя круги. В круг входит водящий с каким-нибудь дорожным знаком, объясняя его значение. Звучит музыка, дети расходятся по площадке. Водящие меняются местами и знаками. По сигналу играющие должны быстро найти свой знак и встать в круг. Водящие держат знак над головой.

Слайд 8

Подвижная игра «Сигналы светофора» Цель. Закреплять знание сигналов светофора, умение работать в команде. Ход игры. На площадке от старта до финиша расставлены стойки. Играющие встают в колонны друг за другом цепочкой у стойки старта и кладут руки на плечи впереди стоящему. В руках у ведущего мешочек с шариками (мячиками) красного, желтого, зеленого цвета. Капитаны по очереди опускают руку в мешочек и достают по одному шарику. Если капитан достал красный или желтый шарик, команда стоит на месте; если зеленый – передвигается к следующей стойке. Чья команда быстрее придет к финишу, та и выиграла.

Слайд 11

Подвижная игра «Разные машины» Цель. Объяснить значение жестов регулировщика; развивать сноровку и внимательность. Ход игры. Дети делятся на две команды: «грузовые машины» и «Легковые машины». Ведущий – регулировщик дорожного движения – восклицает: «грузовые машины!», и те быстро «едут» к своей черте. А легковые машины пускаются за ними, стараясь осалить. Наступает черед легковых машин ехать к своей черте, И так несколько раз подряд. Важно, чтобы число выездов у грузовых и легковых машин в конце игры вышло одинаково.

Слайд 14

Дидактическая игра «Автошкола» Цель: Закреплять знания детей о том, как следует переходить улицу; о назначении светофора, регулировщика и дорожных знаков. Упражнять в ориентировке в пространстве и во времени; воспитывать смелость, находчивость, умение помогать товарищу. Материал: Двойной лист картона: на левом листе наклеены картинки с изображением различных дорожных ситуаций, на правом листе написаны правила. Ход игры: Дети рассматривают картинки с изображением различных дорожных ситуаций. Они должны объяснить изображенную на картинке ситуацию, оценить поведение пешеходов, детей у светофора, необходимость нужного дорожного знака.

Слайд 16

Организация выставки «Современный светофор» Выставка – конкурс «Лучший светофор» - макет (выбираются победители). Анализ результатов проектной деятельности.

Слайд 18

Игра «Светофор» Цель игры: 1. Закрепить представление детей о назначении светофора о его сигналах; 2. развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; 3. Закрепить представление детей о цвете «красный, желтый, зеленый». Оборудование: макеты дорожных знаков. Ход игры: Светофор У любого перекрестка Нас встречает светофор И заводит очень просто С пешеходом разговор: Свет зеленый - проходи! Желтый - лучше подожди! Если свет зажжется красный - Значит, Двигаться опасно! Стой! Пускай пройдет трамвай, наберись терпенья. Изучай и уважай правила движенья.

Слайд 19

Заключение Воспитание грамотного участника дорожного движения составляющая воспитания человека нового типа.

Слайд 20

Заключение