проект: "дружба крепкая не сломается"
проект (младшая группа)

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

I этап – ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ:

Чтобы ввести детей на эту проблему, мы выбрали нужный момент, когда получился конфликт между детьми. Обратили на это внимание других детей. Предложили обсудить и решить эту проблему. Проанализировали причину конфликта, и должен ли он был произойти. Беседуя на эту тему, подошли к вопросу о том, можно ли ссориться и к чему это может привести.

Проанализировав варианты ответов воспитанников, внесли свои предложения и поставили перед собой 

цель: учить детей дружить. Так появился проект.  

II этап – ОСНОВНОЙ:                 

                                                         1неделя

1 день:

Утро: Беседа: «Дружно вместе мы живем».

Цель: Формировать умение детей помогать друг другу, жить дружно.

Непосредственно-образовательная деятельность: Рассматривание картины «Обиделась».

Цель: формировать у детей представление о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу.

Вечер: Чтение стихотворения: О. Высотской «Нужно дружно жить на свете».

Цель: Развивать умение понимать значение слова «дружно».

2 день:

Утро: Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо».

Цель: Формировать умение детей объяснять поступки персонажей, оценивать их, выяснить, как дети понимают

слова «хорошо» и «плохо».

Вечер: Рассматривание картинок из серии: «Игры детей».

Цель: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

3 день:

Утро: Разучивание считалки: «О дружбе».

Цель: Формировать умение детей использовать в игре считалки, создавая эмоциональную атмосферу от общения.

Вечер: Прослушивание русской народной сказки: «Кот, петух и лиса».

Цель: побуждать эмоционально, реагировать на содержание сказки, помочь детям понять, что такое «дружба».

4 день:

Утро: Непосредственно-образовательная деятельность: «Наши добрые дела».

Цель: Развивать умение детей анализировать свои поступки и поступки своих друзей.

Вечер: Пальчиковая игра: «Дружба». Просмотр мультфильма «Грибок теремок».

Цель: разучить пальчиковую игру, развивать мелкую моторику рук.

5 день:

Утро: Прослушивание песни: «Улыбка». Просмотр мультфильма «По дороге с облаками»

Цель: Развивать умение детей слушать и понимать смысл песни.

Вечер: Работа с родителями: выучить с детьми стихотворение С. Островского «Забияка воробей».

Цель: вовлечь родителей в проект.

2 неделя

1 день:

Утро: Хороводная игра: «Улыбнись соседу».

Цель: воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.

Вечер: Сюжетно - ролевая игра: «Семья».

Цель: способствовать формированию у детей дружеских взаимоотношений и умение ладить в совместной игре.

2 день:

Утро: Речевая игра: «Обезьянки».

Цель: обогащать словарный запас детей уменьшительно-ласкательными словами.

Вечер: Чтение рассказа «Вместе тесно, а врозь скучно». К.Д. Ушинский.

Цель: выяснить, как дети понимают основную идею рассказа, и сделать вывод.

3 день:

Утро: Заучивание «Мирилки». Просмотр мультфильма «Крошка енот»

Цель: Формировать умение детей мириться с помощью «мирилки».

Вечер: Театрализованная игра: «Заюшкина избушка».

Цель: воспитывать умение понимать и сопереживать героям сказки.

4 день:

Утро: Непосредственно-образовательная деятельность: «О дружбе».

Цель: уточнить представления детей о дружбе, учить доброжелательно, относиться к детям и взрослым в детском саду.

Вечер: Разыгрывание проблемных ситуаций.

Цель: Развивать умение детей аргументировать выбор своих действий.

5 день:

Утро: Заучивание пословицы: «Помогай другу везде, не оставляй его в беде». Просмотр мультфильма «Самый большой друг».

Цель: развивать выразительность речи и понимание смысла пословицы.

Вечер: Чтение рассказа: «Спор ни о чём». Сестричка Гримм.

Цель: помочь детям понять, что без дружбы прожить нельзя.

III этап – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ: «Дерево дружбы» фотовыставка.