Система занятий по сенсорному развитию
учебно-методический материал (младшая группа)

Система занятий по сенсорному развитию воспитателя Ганиной С.А.

(2 группа раннего возраста)

Занятие № 1. Тема: «Цвет и форма»

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать представления об основных признаках предметов: цвет, форма;

Развивающие:

2. Развивать умение обследовать шарик.
3. Развивать у детей внимание, мелкую моторику.

Воспитательные:

4. Воспитывать интерес к деятельности, отзывчивость и желание помогать другим.

Материал:

Нарядная кукла, коробка.

Методы и приемы:

Наглядные: рассматривание куклы, шариков.

Словесные: объяснение, вопросы.

Практические: обследование шариков,

Игровые: игровая ситуация, игра с шариками.

Индивидуально-дифференцированный подход:

- упражнять в умении называть цвет Полину Ш., Вику И., Мишу З.;

- Дети (Х ноги) – сменить посадку при выполнении упражнений на стуле

Ход

Стук в дверь.

Воспитатель подходит к двери.

-К нам кто-то пришёл? (Подходит к двери, вносит куклу с коробкой)

-Посмотрите ребята, к нам в гости пришла кукла Катя. Она такая нарядная!

-Посмотрите какого цвета у Кати платье?

-А какого цвета у Кати бантик?

-Какого цвета у Кати туфли?

(Дети рассматривают куклу и отвечают)

-Ребята, посмотрите: Катя что – то принесла в коробке. Да это же шарики. (Воспитатель достаёт из коробки шары и раздаёт их детям по одному)

-Ребята, какой шарик круглый и гладкий, его можно перекатывать.

-Давайте попробуем шарик покатать между ладонями, вот так

(показ воспитателя, повтор детей)

-А ещё шарик можно покатать по столу, вот так

(показывает, дети повторяют)

-Что же нам Катя принесла в коробке? Как это называется? (шары, шарики)

Ответы всех детей.

Рассматривание и проговаривание этого слова - шар, шарики.

-Катя хочет с вами поиграть, поможем Кате собрать шарики? (игра с шарами)

Молодцы ребята, Кате очень понравилось играть с вами, но ей пора уходить.

-До свидания, Катя, приходи к нам в гости ещё.