Проект в старшей группе День Народного Единства
проект (старшая группа)

Краткосрочный проект «День народного единства» для старшей группы

Тип проекта: познавательно-творческий, краткосрочный.
Продолжительность: 1-2дня.
Участники: дети старшей группы (5-6 лет), воспитатель.
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие.

Цель проекта:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных представлений о Дне народного единства, воспитание чувства гордости и уважения к своей Родине.

Задачи проекта:

• Познавательные: Познакомить с историей праздника (в упрощенной форме), дать представление о России как о большой многонациональной стране, познакомить с государственными символами (флаг, герб) и неофициальными (береза, матрешка, медведь и др.).
• Развивающие: Развивать память, внимание, речь, логическое мышление, творческие способности, умение работать в коллективе.
• Воспитательные: Воспитывать чувство патриотизма, уважения к культуре и традициям разных народов России, толерантность и сплоченность.

Этапы реализации проекта:

Этап 1: Беседа «Мы вместе – в этом наша сила!»

Цель: Создать мотивацию, познакомить детей с праздником.

Ход беседы:

1. Организационный момент. Воспитатель собирает детей вокруг себя.

«Ребята, скоро наша страна будет отмечать очень важный праздник – День народного единства. Как вы думаете, что значит слово «единство»? (Ответы детей: быть вместе, дружить, помогать друг другу)».

2. Основная часть.

«Давным-давно, много-много лет назад, в России были трудные времена. На нашу Родину напали враги, а в стране не было мира и согласия. Люди ссорились и не могли договориться. И тогда два простых, но очень смелых человека – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский – собрали большое войско из людей разных национальностей. Они объединились, стали одним большим и дружным войском и победили врага! С тех пор в нашей стране наступил мир».

«Россия – огромная страна. В ней живут русские, татары, башкиры, чуваши, якуты и многие-многие другие народы. Они говорят на разных языках, у них немного разные обычаи и костюмы, но все они – одна большая семья, один народ. И сила нашей страны в дружбе и единстве всех этих людей».

Рассматривание иллюстраций: флаг России, герб России, карта России, национальные костюмы.

3. Закрепление.

Вопросы для детей:

Какой праздник мы скоро будем отмечать?

Кто помог защитить нашу страну давным-давно? (Минин и Пожарский).

Почему наш праздник называется «День народного единства»? (Потому что все народы объединились и стали сильными).

Какие народы живут в России?

Этап 2: Интерактивное мультимедийное пособие игра «Моя Россия»

Цель: Закрепить знания о символах и особенностях России в игровой форме.

Оборудование: Интерактивная доска

Варианты игры:

1. Найти флаг россии
2. Какие народы населяют Россию?
3. Подбери пару к мужскому национальному костюму
4. Найди блюда русской кухни
5. Найди герб россии
6. Найди символ Москвы
7. Ремесла России
8. Традиционные праздники в России

Этап 3: Коллективная работа «Береза – символ моей России»

Цель: Создать коллективный плакат, развивать навыки сотрудничества, творческие способности.

Оборудование:

• Большой лист ватмана (формат А1).
• Гуашевые или акварельные краски, кисти, стаканчики с водой.
• Цветная бумага, клей, ножницы.
• Заранее заготовленные трафареты или силуэты символов России.
• Ход работы:

1. Подготовка фона. Дети вместе с воспитателем тонируют верхнюю часть ватмана в голубой цвет (небо), нижнюю – в зеленый (трава).
2. Создание главного символа – березы.

• Воспитатель или ребенок-«помощник» рисует коричневой краской ствол березы и основные ветки.
• Дети по очереди тонкой кисточкой или пальчиком ставят черные черточки на стволе, характерные для березы.

3. «Оживление» дерева символами России.

• Дети выбирают заранее заготовленные элементы: вырезают и приклеивают матрешек, рисуют или приклеивают солнце, цветы на поляне, силуэты храма Василия Блаженного и т.д.

4. Завершающий этап.

• В верхней части плаката воспитатель помогает написать название: «День народного единства».
• Можно добавить бумажных голубей как символ мира.

Итог: Готовый плакат становится ярким украшением группы, предметом гордости для детей и наглядным результатом их совместного труда.

Итог проекта:

• Выставка коллективного плаката «Береза – символ моей России».
• Дети демонстрируют свои знания, отвечая на вопросы о празднике и символах России.
• Проект способствует сплочению не только детского коллектива, но и формирует важное чувство сопричастности к большой стране.