Проект в старшей группе «День народного единства»
проект (средняя группа)

  муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 47 комбинированного вида»

       Проект в старшей группе

«День народного единства»

Участники проекта:

                                                        Воспитатели старшей группы:

                                                        Зубова М.В.

                                                        Музыкальный руководитель:

                                                        Гутман И.И.

                                  г. Краснотурьинск

Актуальность

Россия – государство с многовековой историей. Красота русской природы и ее богатство всегда требовали защиты и подвига. Образ Родины закладывается в человеке с самого детства и сохраняется на всю жизнь. Мы, педагоги, должны помочь детям  почувствовать себя частью России.         Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина!

Мы, педагоги, поставили перед собой задачи воспитания любви к Отечеству, преданности ему. Дети должны стремиться своими действиями служить интересам своей Родины. У детей формируются воля, выносливость, смелость, познание традиций, поэтическое мировосприятие, изучение.

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны.

Патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.

Проблема:

Дети в дошкольном возрасте плохо ориентируются в истории нашей страны, у детей не сформированы такие понятия, как патриот, Отечество, Родина.

Цель: Привлечь внимание родителей и детей к Российскому празднику Дню народного единства (4 ноября).

Воспитывать интерес к истории своей страны на примере исторических событий и личностей.

Формирование патриотизма у детей.

Сплотить детей и родителей в совместной деятельности (изготовить аппликативным методом всех членов семьи, дорисовать детали- все держатся за руки).

Воплотить девиз акции через внесение плаката в холл детского сада на одобрение окружающих и возможность проголосовать за девиз каждому желающему.

Задачи:

Расширение представления детей о национальных праздниках.

Воспитание любви и уважения к русским национальным героям.

Демонстрация детям значения сплоченности в жизни человека и целого народа.

Развитие умений детей в продуктивной и других видах детской деятельности.

Вовлечение родителей в активное сотрудничество.

Предполагаемый результат:

В результате реализации проекта:

1. Дети познакомятся с историей нашей страны, с ее народными героями Мининым и Пожарским, с  песнями  о России, играми народов России

2. Разовьется сфера чувств, гордость за свою Родину, готовность ее защищать, коммуникабельность.

3. Будет сформирована выразительная,  красочная, полная ярких сравнений, речь.

Тип проекта:

по методу: познавательный, творческий;

по количеству участников: групповой;

по продолжительности: краткосрочный.

Обеспечение проекта

Материально – техническое:

- Материал для аппликации (клей, заготовки человечков, большой листок ватмана)

- Аудиосистема, фотоаппаратура, компьютер.

Учебно-методическое:

- Детская художественная литература.

- Музыкальная литература для слушания, пения.

Атрибуты для игр (большие платки, кегли, мечи)

- Картины художников.

Продукт проектной деятельности

Акция «Давайте жить дружно».

Изучение стихов о России, песен о дружбе, о России.

Выставка аппликации детей с изображением Российского флага

Презентация проекта

Интегрированное занятие «День народного единства»

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный

- Составление системы занятий

- Подбор детской литературы, разучивание стихов, песен, и хороводов.

- Подбор аудиокассет, СD – дисков.

- Работа с методической литературой по этой теме.

2 этап. Выполнение проекта

1. Познавательно-речевое направление

Коммуникация

- Беседы с детьми об истории праздника: «День народного единства».

- Свободное общение: «Кто такие Минин и Пожарский?», «Что означает – народное единство?».

- Совместное изготовление стенда для родителей «Единство навсегда» (стихи о празднике, информация о самом празднике, об исторических событиях; творчество детей – рисунки, аппликации и т. д.

Познание

- Рассказ воспитателя: «Начало смутного времени», «Народное единство», «Памятник Минину и Пожарскому».

- Рассматривание фото, репродукций картин, иллюстраций, и др.

- Коллективное изготовление стенгазеты «День народного единства».

Конструирование: «Старинная крепость», «Кремль»

Чтение художественной литературы.

 Чтение, обсуждение, заучивание стихов.

2. Социально-личностное направление

Социализация.

Игровая деятельность.

 - Игры народов России

- Дидактическая игра «Назови доспехи».

- Сюжетно-ролевые игры: «Защитники России».

Безопасность

Безопасность нашей страны, границ государства. Дружба народов разных национальностей, национальные обычаи народов: беседа, рассказ, рассматривание иллюстраций, фото.

3. Художественно-эстетическое направление

Художественное творчество.

Аппликация: Флаг России

Проведение акции «Давайте жить дружно»

Музыка

Слушание музыки: Глинка М. Хор «Славься» из оперы «Иван Сусанин»

Пение: Струве Г. «Моя Россия»,  Савельев Настоящий друг»

Рассказ, беседа, рассматривание фото, картин, иллюстраций.

Создание условий для самостоятельной деятельности

Книжный уголок:

- Книги для чтения и рассматривания: В Жуковский: «Родного неба милый свет», К. Ушинский: «Наше Отечество» (отрывок), М. Исаковский: «Поезжай за моря, океаны…», З. Александрова: «Родина», А Прокофьев: «Родина», С. Есенин: «Гой ты, Русь моя родная…» (отрывок).

-Центр продуктивных видов деятельности: подборка праздничных открыток ко Дню народного единства; материалы и инструменты для рисования,  аппликации.

Взаимодействие с семьей

Обновление информационного стенда на тему: «Что можно рассказать ребёнку о Дне народного единства».

3 этап. Результаты

- Подготовка к интегрированному занятию.

- Проведение занятия «День народного единства».

Оценка результатов:

По окончании проекта будет проведено определения роста профессионального мастерства педагогов.

Формы и методы реализации проекта:

Беседа.

(Образовательная область «Коммуникация», «Социализация»)

Чтение художественной литературы

(Образовательная область «Чтение художественной литературы», «Социализация»)      

Слушание: Глинка М. «Славься!» из оперы «Иван Сусанин в аудиозаписи.

Пение: Струве Г. «Моя Россия»

 (Образовательная область «Музыка»)      

Цели: воспитание чувства патриотизма у детей  через музыкальную культуру.

Заключение.

В ходе проведенных мероприятий дети научились ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформировались такие понятия, как Россия, Отечество, патриоты; сформировалось чувство гордости за свой народ; уважение к героям Отечества.

Сценарий занятия ко Дню народного единства

                    «Славься Русь – Отчизна моя!»

               старшая группа

Цель. Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, родному краю, толерантность к людям всех национальностей, живущих в нашей стране через музыкальную культуру.

Развивать у детей интерес к истории России, к истории родного края.

Программное содержание:

1. Дать знания о событиях происходящих  400 лет назад (восстания против поляков). Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории нашей Родины.

2. Познакомить с героями К. Мининым и Д. Пожарским.

 Учить узнавать и называть героев России. Воспитывать уважение к

  людям, прославившим Россию.

3. Способствовать у детей  формированию чувства гордости за свою страну, за свой народ, свою Родину,  воспитывать интерес к ее героическому прошлому.

 4. Научить чуткому, доброжелательному отношению к товарищам; побудить детей к нравственным поступкам;  доброжелательность; желание совершать добрые поступки.

5. Закреплять умение выразительно читать стихи.

6. Активизировать словарь детей, обогащать его понятиями Россия, Отечество, Родина, защищать, оборонять,  патриоты.

7. Сплотить детей  в совместной деятельности (изготовить аппликативным методом всех членов семьи, дорисовать детали -  все держатся за руки).

8. Воспитывать творчество, коллективизм, чувство товарищества чрез проведение акции «Давайте жить дружно».

9. Учить детей слушать музыкальное произведения, сопереживать героям, отвечать  после прослушивания полным предложением на поставленный вопрос.

10. Закрепить представление о празднике Дня Народного Единства;

11. Создать радостную, бодрую атмосферу.

Сценарий занятия

Дети в русских народных костюмах заходят в зал и встают полукругом, лицом к зрителям.

 Ведущая:

Я люблю тебя, Россия, Дорогая наша Русь.
     Нерастраченная сила, Неразгаданная грусть.
             Ты размахом необъятна, Нет ни в чём тебе конца.
       Ты веками непонятна Чужеземным мудрецам.

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости!  4 Ноября вся Россия отмечала День народного единства. Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов, это день спасения России от самой большой опасности, которая когда-либо ей грозила.

 Дети:

1. Нет края на свете красивей, нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия - что может быть сердцу милей?

      2.  И если бы нас вдруг спросили: «А чем дорога вам страна?»

        - Да тем, что для всех нас Россия, как мама родная, – одна!

3. Люблю тебя, моя Россия, за ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые, за голос звонкий, как ручей.

4.  Люблю, всем сердцем  понимаю степей таинственную грусть. Люблю всё то, что называют одним широким словом – Русь!

Исполняется песня Г. Струве «У моей России»

Ведущая:

Родина и Единство... Глубокий смысл заложен в этом празднике. Россия много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала трудные лихие  времена, времена войн и вражды.  Наступало тогда для России смутное время. Об одной из таких страниц истории - и пойдёт наш сегодняшний рассказ.

В зал заходят Алёна и Кузьма в русских народных костюмах, здороваются.

Алёна.  Давным-давно, в стародавние века, в древние времена, жили-были на земле русичи, искусные мастера и мастерицы, трудолюбивые землепашцы, храбрые, сильные, благородные воины. Жили они честно и славно, храмы да терема возводили, детей растили да песни слагали во славу Отечеству.

Ребята, а как вы понимаете выражение «жили славно и честно»?

(Ответы детей)

Кузьма. Но вот пришёл недобрый день и час, навалились беды-несчастья, злые напасти на землю Русскую. Пришёл неурожай, а за ним и голод лютый. С голоду и с тоски-кручины начались меж людьми ссоры да раздоры. Как вы думаете, ребята, хорошо или плохо ссориться?

Алёна. А в это время пришла новая беда. Заметили враги, что ослабела Русь от раздоров да голода, обрадовались и выступили в поход на Москву. Смертельная опасность нависла над землёю Русской – везде царили раздор да запустение, горе да отчаяние!

Кузьма. В  Нижнем Новгороде жил в то время Кузьма Минин. На площади сказал Минин народу:  «…Наше Отечество погибает, но мы можем его спасти. Не пощадим жизни для избавления России». А князь Пожарский возглавил ополчение. Войско со всей Руси собрано, осталось только его вооружить, как полагается. Долго ли, коротко ли, но изготовили нижегородские мастера оружие и доспехи.

Выходят мальчики-богатыри и рассказывают про богатырские доспехи.

1-й богатырь. Кольчуга (показывает) – старинный воинский доспех в виде рубашки из металлических колец.

2-й богатырь. Шлем (показывает) – старинный металлический защитный воинский головной убор.

3-й богатырь. Меч (показывает) – старинное холодное оружие с длинным прямым клинком.

Ведущая: Мы сейчас поиграем и посмотрим, как наши ребята могут обходиться с оружием.

Игра «Сбей кеглю с закрытыми глазами»

Алёна. И пошли ополченцы к Москве – сто тысяч воинов из двадцати пяти городов России.

Алёна и Кузьма показывают картину «Минин и Пожарский» Дети обсуждают увиденное.

 Игра «Назови доспехи»

Алёна. При войске несли чудотворную Казанскую икону Божией Матери. Перед решающей битвой воины три дня молили о помощи пред ее чудотворной иконой.              

                 И поднималась Русь с колен.

                 В руках с иконой перед битвой,

                 Благословенная молитвой.

                 Под звон грядущих перемен.

Кузьма. 4 ноября 1612 года ополченцы Кузьмы Минина и князя Пожарского ринулись в бой с поляками за Москву. Никакая вражеская сила не могла остановить их.

Алёна. На улицах Москвы шли бои, город горел. Тяжело было русским воинам, осада московского Кремля продолжалась несколько дней. Польский гарнизон отчаянно сопротивлялся.  Наконец обессилели враги, сдались войску Минина и Пожарского. Славил народ освободителей земли русской.

 Звучит в записи фрагмент хора «Славься» из оперы «Иван Сусанин» М. Глинки.

Алена: Вся Россия благодарила  Кузьму Минина и Дмитрия Пожарского, которые собрали людей со всех концов страны, чтобы победить Смуту. Победить врага можно было только, объединив народ России.  

                          Деревни, села, города.

                          С поклоном русскому народу.

                          Сегодня празднует свободу

                          И День единства навсегда!

Кузьма:  На Красной площади поставлен и памятник, на котором написано «Гражданину Минину и князю Пожарскому. Благодарная Россия». 

- Какими словами можно назвать Кузьму Минина и князя Пожарского?  (смелыми, мужественными, стойкими, храбрыми, сильными.) 

 Алена:  Сейчас, я вас попрошу подобрать красивые нужные слова к слову Родина … Родина у нас какая?  (высказывания детей:  славная, сильная, богатая, любимая, чудесная).

Кузьма:  Молодцы! Вот какая у нас  с вами замечательная Родина….

Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина! Именно поэтому в нашей стране есть такой важный праздник - День Народного Единства.

Скажите мне, ребята, после всего услышанного, можно ли утверждать, что народ горячо любит свою Родину?  (ответы детей)

Ведущая: Спасибо, Алена и Кузьма, за содержательный и интересный рассказ.

Алена: Мы желаем вам мира, добра и благополучия.

Кузьма: Ещё раз с праздником вас – Днём народного единства!

Алёна и Кузьма вручают воспитателю подарки, приготовленные для детей (маленькие флажки – копии Российского флага), кланяются, прощаются с детьми и под звучание русской народной мелодии в исполнении ансамбля старинной русской музыки «Русичи» уходят.

 Ведущая: Россия – единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем народам и соседям, всем, кто желает жить на земле мирно!

Дети:

1. Почему мы любим все Родину – Россию,

           Потому что нет нигде родины красивей.

2. Люблю тебя, моя Россия за ясный свет твоих очей,

            За ум, за подвиги святые, за голос звонкий как ручей.

3. Россия…как из песни слово- берёзок юная листва.

            Кругом леса, поля и реки, раздолье  -  русская душа.

                       Танец       Калинка

Ведущая. Ребята, любовь к России у каждого из нас начинается с любви к местам, где ты родился и живёшь.

А сейчас мы проведём викторину и посмотрим, что вы знаете о Родине. 

Вопросы:

1. Ребята, как вы понимаете, что такое – единение?

          (Единение – это когда все люди вместе.)

2. А кто такие патриоты?

          (Это люди, которые любят свою Родину и всегда готовы встать на

          её защиту.)

3. Назовите главный город нашей Родины?

           (Правильно Москва. Это столица нашей Родины.)

4. Как зовут Президента нашей страны?

(Путин Владимир Владимирович)

5. Что изображено на Гербе России?

(Двуглавый орел)

6. Какие цвета у Флага России?

(Белый, синий, красный)

7. А что самое главное на земле?

( Мир)

8. Как называется наш край?

( Урал)

9. Как называется наш город?

( Краснотурьинск)

Предлагаю вам, уральским ребятам,  завести  хоровод.

Дети исполняют  Хоровод

Ведущая:  Россия  -  большое многонациональное государство, где в мире и согласии проживают разные народы.

Дети: 

      1.    Как повезло тебе и мне! Мы родились в такой стране,

              Где люди все,- одна семья, куда не глянь - кругом друзья.

1.    Народы - как одна семья, хотя язык их разный

              Все дочери и сыновья своей страны прекрасной.                

Ведущая:  На нашей уральской земле проживают народы разных национальностей: татары, немцы, башкиры. Они живут очень дружно. У каждого народа есть свой народный язык: татарский, немецкий, башкирский, но все знают и русский язык. У каждого народа есть свои народные песни, сказки, игры. Давайте сыграем в башкирскую народную игру «Юрта»

Проводится  игра Юрта

Ведущая:  Сегодня  мы проведем акцию «Давайте жить дружно!».

Мы для вас приготовили   ватманы,  вам нужно будет расположить силуэты своих семей рядом друг с другом, как будто мы  крепко  держимся за руки -  это будет символизировать, то, что мы вместе, мы едины, а значит и непобедимы!!! 

( дети  располагают и наклеивают силуэты людей  на ватманах)

Ведущая: Молодцы!  А сейчас я предлагаю вам, ребята,  встать и взяться крепко за руки.

Дорогие друзья, всех нас объединяет чувство гордости за свою страну, за её славную историю. И сегодня с особенной силой ощущаем, что мы – единый и могучий русский народ, и у нас одно Отечество – Россия.

Ведущая читает стихотворение, а все остальные подхватывают хором его «ключевые слова».

Ведущая: Главное, мы вместе!  Главное, мы дружно!

                      Главное, мы с сердцем, горящим в груди!

                      Нам – равнодушных,  в жизни не нужно!

                      Злобу, обиду из сердца гони! 

Большой хоровод

 (все усаживаются на свои места)

Ведущая:  И в заключение сегодняшнего занятия, наши ребята прочтут стихи  об этом замечательном празднике….

Дети:

1. В День единства будем рядом, Будем вместе навсегда,

            Все народности России. В дальних селах, городах!

            Вместе жить, работать, строить, Сеять хлеб, растить детей,

            Созидать, любить и спорить, Охранять покой людей!

2. Предков чтить, дела их помнить,

      Войн, конфликтов избегать,

            Чтобы счастьем жизнь наполнить,

            Чтоб под мирным небом спать!

            В добром мире вместе жить, Уважать людей, любить,

            Жить спокойно, без тревог Каждый человек бы мог.

3. Нужно только улыбаться, И проблемам не сдаваться.

           Ссориться, ругаться бросьте, И ходите лучше в гости,

           За приятною беседой, Помиритесь вы  с соседом,

           С другом, братом иль сестрой И вам дам совет такой —

Вместе: Живите вы счастливо,

                  Тихо, мирно и красиво!

Звучит заключительная песня о дружбе.

Ведущая: В честь нашего праздника, Дня народного единства подарим нашим гостям копию нашего Российского флага – маленький флажок.

Гостям и детям вручаются флажки.

Ведущая: Мы думаем, что все, о чем мы сегодня с вами говорили, вы  запомните,  и будете  любить свою Родину, держаться всегда вместе, и  помогать друг другу, на этом наше сегодняшнее занятие окончено, спасибо всем, кто принял активное участие!