Конспект «СемьЯ»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

«Ибресинский детский сад «Радуга» Ибресинского района Чувашской Республики

Конспект  организованной образовательной    деятельности

по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»,«Познавательное развитие»  

на тему:

«СемьЯ»

в подготовительной группе

                                                       Выполнила воспитатель первой

                                                                                квалификационной категории

                                                                                Ильина Ирина Константиновна.

п. Ибреси

2025г.

Задачи: Продолжать знакомить детей с народной игрушкой. Подвести к мысли о неоднозначности куклы в народной традиции (кукла-игрушка, кукла-оберег, кукла обрядовая). Через игрушку познакомить с историей и традициями на Руси. Объяснить значение и активизировать в речи детей слов: игрушка-самоделка, подручный материал, безликая, оберег.

       Формировать представления детей о  семейных  ценностях, взаимоотношениях в семье, семейные увлечения – это путь к гармонии в семье, путь к счастью, радости и успеху всех её членов. 

       Закрепить представление детей о том, что куклы – обереги, куклы – талисманы передавались из поколения в поколение вместе с традиционными приемами их изготовления.

        Вызвать желание самостоятельно изготовить игрушку-самоделку, помогать друг другу в процессе работы. Быть терпеливым и аккуратным в процессе изготовления игрушки, развивать мелкую моторику рук.

        Воспитывать внимательное и заботливое отношение к близким людям.

Материал: куклы тряпичные, из ниток, из мочала, современные куклы, сундук, иллюстрации русских народных кукол «Ангелочек», «Неразлучники», «Масленица», «День и Ночь», «СемьЯ»

Предварительная работа: чтение сказки «Василиса Прекрасная.

Активация словаря: «игрушка-самоделка», «подручный», «безликая», «оберег».

Ход занятия:

    Дети вместе с воспитателем встают в круг, проводится игровое упражнение:

Ты и я, ты и я, (дети показывают пальчиком на соседа справа и слева)

Вместе дружная семья (дети кладут руки друг другу на плечи в кругу)

Вместе играем, (все прыгают и кружатся)

Вместе читаем (изображают чтение книг)

И друг другу всегда помогаем! (хлопают в ладоши и обнимают друг друга)

    Воспитатель: Мы с вами, ребята, встречаемся каждый день, много времени проводим вместе, дружим, играем, занимаемся, а значит мы с вами большая дружная семья. И у вас у каждого есть своя тёплая и заботливая семья. А что же такое семья, как вы думаете? (ответы детей).

    Конечно, это ваши мама и папа, бабушка и дедушка, братишки, сестрёнки. И всех вас объединяют родственные отношения, кровные узы. У каждого из вас есть своя семья. А что означает это слово? Семь я – означало семеро детей, то есть большая дружная семья. Раньше на Руси в семьях было много детей – и десять, и даже пятнадцать. Все жили вместе, помогая друг другу.

  А зачем человеку семья? (ответы детей).

     Да, ребята, правильно, в семье любят, оберегают друг друга, помогают в любой ситуации, заботятся о каждом. В семье всегда уютно, тепло и спокойно, ведь это самые - самые близкие для вас люди. - Для того, чтобы помогать и поддерживать друг друга. Заботиться, о младших и стареньких. А ещё для того, чтобы не быть одиноким. Человеку плохо и тоскливо жить одному.

   Посмотрите, что это такое? (воспитатель показывает на сундук)

Это бабушкин сундук. Чтобы узнать, что лежит в бабушкином сундуке, мы с вами попробуем отгадать загадку:

Глазки голубые, кудри золотые.

Губки розовые, что все это значит?

Дочка, а не плачет, спать уложишь –

Будет спать день, и два, и даже пять (кукла)

      Молодцы, правильно, это кукла (воспитатель из сундука красивую современную куклу)

Скажите, ребята, а для чего нужны куклы?

А у вас есть куклы?

Посмотрите внимательно, что есть у этих кукол? (глаза, волосы, руки, ноги, платье)

А из какого материала они сделаны?

В бабушкином сундуке еще куклы (воспитатель достает куклы: тряпичные, из ниток и  из мочала)

 Скажите, а такие куклы у вас есть?

Как вы думаете, из чего они сделаны?

Посмотрите, на этих кукол, скажите, они отличаются друг от друга? Чем? А чем они похожи? Что у них общего?  Правильно, эти куклы отличаются друг от друга. У современных кукол есть лицо, а у тряпичных и из мочала лица нет. Также они отличаются материалом, из которого они изготовлены. Современные куклы изготовлены из пластмассы, а эти куклы из ниток (показ кукол из ниток), эти куклы из тряпок (показ тряпичных кукол), эти из мочала (показ кукол из мочала). Но у них есть и общее, все эти куклы создавались для игры, чтобы ими играли.

       Посмотрите, перед вами игрушки – самоделки. Как вы думаете, почему они так называются? (ответы детей)

Это значит, что их не покупали, а родители сами мастерили такие игрушки для своих детей. Изготавливали игрушки из подручного материала: ниток, бересты, тряпки, мочалки.

Как вы думает, что значит подручный материал? (ответы детей)

Подручный, это значит материал, который всегда под рукой.  Куклы в основном делались из мягких материалов – шерстяных, льняных тканей, ниток, мочала.  Давным–давно были вот именно такие куклы (показ иллюстраций или на компьютере)

      Куклы делились на 3 группы: обрядовые, игровые, куклы – обереги.

Ребята, обрядовые куклы делались по разным поводам, для разных случаев.

Самая первая кукла называлась ласково «Нянюшка», ее делали при рождении ребенка и развешивали их над детской колыбелькой. В подарок на именины делали куклу «Ангелочек».

     А вспомните, когда у нас с вами бывает Масленичная неделя, какую куклу мы с вами делаем? Правильно, чучело Масленицы, наряженное в женские одежды

На каждый праздник изготавливалась своя кукла. Называли ее обрядовая. Обрядовых кукол очень почитали, ставили их в избе в красный угол.

      Еще куклы были игровые. Как вы думаете игровые, для чего они? (ответы детей)

Игровые куклы предназначались для забавы детям. Еще есть куклы - обереги. Как вы думаете, почему, так их назвали? (ответы детей)

Кукла-оберег, это, кукла, которая оберегала человека от несчастья.

Она оберегала семью, дом – жилище.

      Куклу-оберег наряжали, но никогда ей, не рисовали лицо. По народным поверьям кукла с лицом как бы приобретала душу и могла навредить.

Как вы думаете, как называлась такая кукла без лица? (ответы детей)

      Таких кукол называли «безликая». Обратите внимание куклы на картинках, все «безликие».

Куклы – обереги передавались от матери к дочери, они были наделены силой, энергией семьи и помогали своим новым хозяевам во время невзгод, приносили в дом счастье.

     Вспомним, какая русская народная сказка поведала нам про куклу-оберег?

Сказка «Василиса Прекрасная». Вспомните, что дала матушка Василисе? Зачем она дала куклу? Что она при этом сказала Василисе? (чтобы никому не показывала, прежде чем попросить помощи, покормить ее)  Получив от матушки по наследству куклу, Василиса приобрела помощницу, которая ее всегда выручала из беды.

    Куклам приписывались различные волшебные свойства: считалось, что они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни, помочь хорошему урожаю. Многие куклы – талисманы бережно хранились в семье, передавались из поколения в поколение вместе с традиционными приемами их изготовления.

     Куклы-обереги – это огромный своеобразный мир фантазии и мастерства, который невозможно осветить за один раз.

 Одну из таких  кукол-оберегов мы с вами попробуем изготовить.

Это кукла «Семь Я» - одна из главных оберегов материнства, семейного счастья, благополучия.

Но прежде чем взяться за работу, давайте отдохнем

                                  (проводится физкультминутка)

• Мы с семьёй пошли домой (шагают на месте)
• Папа был совсем  большой, (поднимаются на носочки,  тянут руки вверх)
• Мама с ним пониже ростом  (опускают руки перед грудью)
• А сынок малютка просто (приседают)
• Он с игрушками ходил, (делают из ладошек замок и крутят)
• Маме с папой говорил
• Я люблю вас очень, очень,
• Самый ласковый сыночек! (обнимают соседа справа и слева)

    Ну, а теперь за дело! (дети садятся за столы, где приготовлены разной расцветки кусочки ткани, нитки).

Детям показываетя, заранее изготовленная тряпичная «кукла мама» и предлагается сделать для «мамы-куклы» деток-пеленашек.

Молодцы! У вас получились очень красивые пеленашки. Сейчас мы их обвяжем вокруг мамы, и получится у нас кукла «Семь Я».

     Посмотрите, какая у нас получилась красивая кукла? Мы вместе трудились, вложили радость, счастье и перенесли эти чувства в свое творение. И от этого наша кукла «Семь Я» приобрела большую силу, энергию, защиту для сохранения семейного очага.

 Семья – это МЫ. Семья – это я,
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Павлик — братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой,
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные,
Семья – это крестный, и тети, и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде,
Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье,
Семья – это дом