"Весна шагает по планете"
статья (старшая группа)

Цель: Закрепление представлений о весне и её характерных признаках.

Задачи:

Продолжать уточнять и систематизировать представления детей о весне, закреплять умения анализировать объекты живой и неживой природы, выделять существенные признаки, совершенствовать умения грамотно строить ответ на заданный вопрос.

Развивать умение подбирать нужные слова при ответах на вопросы, развивать память, внимание.

Воспитывать интерес к происходящим изменениям в природе.

Активизация речи: расширение и активизация словаря по теме: «Весна»,

Словарная работа: протальник, снегогон, травень.

Предварительная работа: загадывание загадок, чтение рассказов Г. А. Скребицкого «Весна на пороге», «Весна-художник», словесные дидактические игры: «Скажи иначе» (синонимы), «Подбери признаки» (весна, вода, ручьи), рассматривание иллюстраций о весне, заучивание стихов наизусть, наблюдения за изменениями в природе на прогулках.

Оборудование: письмо, ноутбук, презентация, телевизор, мяч, сундучок, цветы.

Ход ОД.

#1042;водная часть:

Психологическая разминка «Придумано кем-то просто и мудро….» Игровая ситуация: Ребята сегодня утром на электронную почту д/с пришло письмо для ребят подготовительной группы, но я не стала читать, подумала вам будет интересно. +Как вы думаете от кого может быть это письмо? (догадки детей). Давайте вместе послушаем о чем говорится в письме Я– красавица – Весна! Теперь пришел и мой черед – Природа пробужденье ждет. Только почему-то вдруг солнце не играет? Ведь оно большой мой друг, всегда мне помогает! Посмотрите: тучка лучики закрыла… Вы, ребята, поспешите – солнца лучики спасите. Только добрые дела вам помогут. И, тогда солнце на небо взойдет, И весна скорей придет!»

Воспитатель: +Ребята, но как нам это сделать?

+Как вы думаете, как мы можем помочь весне?

Дети: Порадуем весну своими знаниями и выполним задания.

Воспитатель: Соглашусь с вами. Тема нашего занятия «Спасаем Весну». Сегодня на занятии мы с вами закрепим представления о весне и её характерных признаках. А для этого выполним задания и спасем лучики.

#1054;сновная часть.

1 задание:

Назовите признаки по которым мы с вами можем определить, что наступила весна? (ответы детей)

- небо стало высокое и голубое;

-солнце светит ярко и пригревает;

-на солнце снег начинает таять;

-появились первые проталины;