«Консультация для родителей «Адаптация детей к условиям детского сада»
методическая разработка

 «Консультация для родителей «Адаптация детей к условиям детского сада»

Актуальность

Что же такое адаптация? Это когда организм приспосабливается к новой, не известной обстановке. Детский сад для ребенка – это и есть новая обстановка. И конечно же в это обстановке новое окружение и отношения.

Как показывает практика, родители не всегда готовы к периоду адаптации у детей, а многие родители относятся к этому периоду недостаточно серьезно. И представляют, что это процесс само собой разумеющийся, а так же склонны думать, что это все плохая работа воспитателей.

Одной из важнейших задач, которая стоит перед сотрудниками ДОУ и родителями, является психическое и физическое здоровье детей в период адаптации к детскому саду. Особенно это касается детей раннего возраста. Ведут себя дети в этот период по-разному: один плачет, другой не хочет общаться с детьми и воспитателем, третий реагируют спокойно и даже идет на контакт с воспитателем.

Конечно же, одной из главных задач педагогов это решение вопроса об адаптации детей к детскому саду; так же оказать помощь во взаимоотношении между детьми, родителями и сотрудниками детского сада. Очень важно построить отношения, таким образом, что бы создавались ощущение комфорта и уверенности, взаимоуважения и взаимопомощи, и, конечно же, способности решать проблемы по мере их возникновения.

Для успешного осуществления доверительных отношений всех участников процесса они проходят  через систему психологической поддержки, включающую в себя прогноз вероятной степени адаптации ребенка, консультирование родителей и консультирование педагогов.

Цель:

Повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросе адаптации детей к условиям детского сада.

Задачи:

Установление доверительных отношений с семьями детей.

Ознакомление родителей с особенностями адаптации детей в детском саду.

1. Выявление запросов родителей по проблеме адаптации детей к детскому саду, анкетирование родителей детей поступающих в детский сад.
2. Анализ полученных данных по проблеме адаптации детей к детскому саду.
3. Разработка консультации для родителей по проблеме адаптации детей к детскому саду, а так же разработка памятки «Адаптация детей к условиям дошкольного учреждения», разработка картотеки «Игры с детьми в период адаптации».
4. Проведение консультации «Адаптация детей к условиям детского сада», выдача памятки родителям «Адаптация детей к условиям дошкольного учреждения», рекомендации родителям по разработанной картотеке «Игры с детьми в период адаптации».
5. Подведение итогов.

Вывод:

Таким образом, можно сказать, что у родителей повышается компетентность в вопросе адаптации детей к условиям детского сада.

Родители:

- Интересуются вопросами адаптации детей к условиям детского сада.

- Заинтересованы в получении информации от педагогов детского сада, а так же использовать полученную информацию в домашних условиях.

- Осознают свои трудности и трудности ребенка в адаптационном периоде.

- Готовы взаимодействовать с педагогическим коллективом.