"Значение театра теней в речевом развитии"
материал

Значение театра теней в речевом развитии

Театрализованная деятельность в детском саду — это волшебный мир сказки. Играя в театр, ребенок развивает связную, диалогическую речь, а так же, раскрывает свой творческий потенциал. Именно театральная деятельность в большей степени позволяет развить творческие способности ребенка. В детских садах используют разные виды театра: настольный театр; стендовый; верховой; наручный; напольный; театр живой куклы.

 Но очень редко используют театр теней для развития способностей ребенка. Более того, в этом направлении очень мало литературы. Данный вид театрализованной деятельности очень актуален.

История теневого театра от истоков до наших дней

История возникновения такого вида искусства в разных странах различна, вот самые интересные: В Китае, например,  теневому театру более 2000 лет, этот вид театра является родоначальником драматургии в Китае. Первые записи о таких театральных представлениях относятся к 1000 году н. э., хотя исследователи уверены, что они существовали гораздо раньше. Большинство ученых утверждают, что искусство театра теней уходит корнями в Китай. По древней легенде Император Уди очень любил одну наложницу, и слишком тяжело переживал ее смерть. Ничего не радовало Императора, настолько он был опустошен, что даже забросил все важные дела. Придворные, как могли, старались вернуть его к жизни, но ничего не помогало, и тогда один из художников двора создал куклу из бумаги похожую на наложницу. Когда наступила ночь, Императора пригласили посмотреть. Подсветив шелковый экран, придворный изображал ее движения, подражал ее голосу. Император настолько был воодушевлен, что вернулся к жизни и к своим обязанностям. Ко второму тысячелетию, театр теней был очень распространён в Китае и Индии. С войсками Чингиз-хана распространился также в других регионах Азии. Наивысшей формы в Турции достиг в XVI ст., был популярен в Османской империи. В 1767 году, из Китая техника театра теней была привезена на родину французским миссионером Жюлем Алодом. В 1776 году она стала известна в Великобритании. Немецкий поэт Гете проявлял интерес к этому искусству, а в 1774 году сам устроил его представление. Одним из самых известных и влиятельных в Китае и в XXI веке остаётся таншаньский театр теней. В Чэнду есть музей театра теней (кит. упр. 成都中国皮影博物馆). Сегодня среди коллекционеров ценятся ажурно изготовленные кожаные марионетки, а самому театру теней, в классическом виде, грозит исчезновение. В середине 2000-х зародилось новое течение театра теней, в котором вместо марионеток танцоры, используя свою гибкость и пластику, создают перформансы, пользуясь, в первую очередь, своим телом. К концу десятилетия течение приобрело большую популярность и во многих странах мира начали зарождаться свои театры теней. Самым популярным из таких новых театров теней можно считать театр теней Pilobolus. А среди известных можно назвать так же Attraction, El Gamma Penumbra, Delight, Fireflies, Verba, Три Крыла, Шоу театра теней из Москвы, SHADOW LAB, от проекта SHIK-BALET.

Мы привыкли рассматривать теневой театр исключительно как средство для театрализации сказок. Однако же, он полифункционален:

-театрализация

-развитие крупной и мелкой моторики во время театрализации пальчиками

-способствует решению конфликтных ситуаций в семье (пример: ребенок начал грубить маме. Предложить семье поиграть, мама будет исполнять роль зайчонка-капризули, ребенок же берет на себя роль мамы зайчихи)

-способствует закреплению отношений «ребенок и социум», что очень важно в предшкольный возраст (создаются картотеки игровых ситуаций как с готовым концом истории, так и картотеки проблемных ситуаций без окончания)

-театр теней помогает закрепить тематику недели, благодаря большой картотеке силуэтов по лексическим темам

-ведущая деятельность дошкольника - игровая, здесь театр теней тоже незаменим, дабы сделать привычные игры интереснее (Д.И. «Чего не стало?», «Убери лишнее», «Угадай сказку», а так же, игры, направленные на развитие пространственного мышления и на развитие грамматического строя речи, с использованием таких слов и предлогов, как «Под», «В», «На», «Сзади», «Над», «Рядом», «Справа», «Слева»)

 Театральная деятельность — это одна из форм работы с детьми в детском саду, которые раскрывают и развивают творческие способности ребенка. Такая деятельность способствует более продуктивному усвоению целевых ориентиров, определенных программой. Согласно принципам федерального государственного стандарта, реализация Программы должна производиться в формах, специфических для детей, прежде всего «…в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка…» Дошкольники очень любят смотреть спектакли. Он для них понятен и доступен, а теневой театр еще и содержит элементы мультипликации. Дети видят на экране знакомых и любимых персонажей: мишка, котик, зайка, лошадка, современные мультипликационные персонажи: Смешарики, Лунтик, Барбоскины, Ниндзяго, и многие другие. Детей приводит в восторг, что эти персонажи двигаются, разговаривают, обращаются к зрителям. Важно рассматривать театр не только как развлекательное мероприятие, но и как способ демонстрации примеров дружбы, честности, трудолюбия и доброты. Именно в этом возрасте у детей формируется характер, интересы, отношение к окружающему миру.