Квест-игра - «Родина - моя Россия»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

«Сланцевский детский сад №10 комбинированного вида»

Квест-игра - «Родина - моя Россия»

Воспитатель:

Большакова К.М.

2025 год

Цель: Формировать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

• Обобщить и систематизировать знания детей о России.
• Закрепить знания о символики: флаге, гербе, гимне России;

Актуальность.

Нравственно – патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Закладываемое в это время эмоциональное отношение к жизни и людям, развитие нравственно – патриотических чувств оставляют след на все дальнейшее поведение и образ мыслей человека. В дошкольном возрасте у детей стремительно развиваются общечеловеческие ценности: любовь к родителям и семье, близким людям, родному месту, где он вырос, и, безусловно, к Родине.

Предварительная работа:

1. Беседы о родной стране – России;

2. Рассматривание энциклопедии «Моя Родина – Россия (ее богатства);

3. Рассматривание карты России, определение её границ.

4.Знакомство детей с государственными символами России – Флаг, Герб, их значение для страны, толкование;

5. Знакомство детей с глобусом, рассматривание на нем разных государств и нахождении своей страны, через лупу;

6. Просмотр советских мультфильмов, в которых главные герои обладают храбростью, смелость, отвагой, защищают слабых, приходят на выручку друг другу, проявляют , защищают тех кого они любят, : «Крепыш», «Приключения пингвинёнка Лоло», «Мальчик с уздечкой», «Дед Мазай и зайцы»;

7. Беседы о таких качествах героев, защитников, как смелость, отвага, воля к победе, мужество, храбрость, преодоление страха, любовь к родным местам;

8. Чтение стихотворений о Родине, пословиц, былин в пересказе «Добрыня и Змей Горыныч», «Алеша Попович и Тугарин Змей», сказка «Финист – Ясный Сокол»;

9. Рассматривание различных иллюстраций символы России – береза, ромашки, народно-прикладное искусство и другое;

Ход мероприятия: Участники игры собираются в музыкальном зале . Всех участников игры приветствует ведущий.

1. Приветствие

Здравствуйте, дорогие наши гости!

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас.

Для умной игры собралась детвора,

Квест начинать нам настала пора

2. Организационный момент.

Воспитатель :

У нас необычное занятие в форме квест-игры. Напомню присутствующим, что квест-игра это такое действие в ходе которой участники игры находят и выполняют ряд заданий для того чтобы выполнить главную задачу.

Наша игра называется «В поисках национального сокровища»

Вы будете  выполнять задание, за правильный ответ, вы получите часть картинки. В конце вы соберёте всю картинку ,и узнаете где находится сокровище.

Воспитатель: Я предлагаю начать игру с не большой разминки. Согласны?

И наше первое задание  «Вспоминайка»

Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.

1. Наша страна называется - … Дети отвечают……

2. Граждане России называются - … Дети отвечают……

3. Столица Российского государства - … Дети отвечают……

4. Кто является главой российского государства - … Дети отвечают……

Дети:- Город, в котором мы живем, называется Сланцы

Получают часть картинки.

Воспитатель - но страна это не только поля, леса, реки, города и села – это государство. А государство имеет свои условные знаки – символы, по которым отличается от других стран.

 Какие государственные символы нашей страны вы знаете? (Герб, флаг, гимн.)

Воспитатель - дети, кто мне скажет, как называется этот государственный символ нашей страны России? (Флаг России)

Воспитатель - какие цвета присутствуют на флаге России? Цвета флага нашей страны – России собрали в себя краски родной природы, они рассказывают о красоте и богатстве нашей страны. - Государственные символы - это символы, которые объединяют граждан одной страны. Нас с вами.

Воспитатель-Молодцы! А кто расскажет стихотворение о флаге?

Флаг у нас прекрасный–

Белый, синий, красный!

Белый - мир и чистота,

Синий - верность, небеса,

Красный - мужество, отвага….

Вот цвета родного флага!

Флаг наш – красивый и яркий.

Воспитатель-Гимн России -это торжественная песня или мелодия, которая исполняется на всех государственных праздниках и торжественных мероприятиях. Слушают Гимн всегда стоя, мужчины снимают головные уборы, и никогда при этом не разговаривают

Ребенок читает стихотворение про герб:

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный

Воспитатель-Второе задание-   найдите герб и флаг  нашей страны , уберите лишние.

Дети делятся на подгруппы. Задания для первой подгруппы убрать все флаги и оставить на доске только флаг России. Задание для второй подгруппы – герб России

Дети получают часть картинки.

Физминутка  «Моя страна»

Посмотрю на карту я: (вытягивают вперёд прямые ладони)

Вот российская земля. (поочерёдно соединяют одноимённые пальцы рук) Есть леса тут и озёра, Горы, реки и моря.

Я люблю тебя, Россия, (крепко сжимают в «замок»)

Ты же Родина моя! (прикладывают руки к груди)
 

Воспитатель : Следующее задание про наш город,  на столе лежат картинки с изображениями достопримечательностей разных стран ,выберите только те,что находятся в нашем городе. приклейте (Ватман ,клей ,картинки)

Получают ещё часть картинки.

Воспитатель: Следующее задание посвящено природе родного края.

1. Какое дерево называют русской красавицей? БЕРЁЗА
2. Дерево – рекордсмен по очистке грязного воздуха. ТОПОЛЬ
3. Какая птица является санитаром леса? ДЯТЕЛ
4. Какие птицы спят в воздухе? СТРИЖИ
5. Лекарственное растение, растущее вдоль дорожек, которое лечит ранки и ссадины? ПОДОРОЖНИК
6. Какие грибы растут на пнях? ОПЯТА
7. Какая река протекает в нашем городе?
8. Какие животные ложатся в спячку? МЕДВЕДЬ, ЕЖ

Получают часть картинки

Воспитатель-  Следующее задание-Раскрасьте Матрешку (Хохломской, Гжельской, Дымковской росписями) Команды расписывают заготовки бумажных матрешек, использую элементы росписей по заданию

Получают ещё часть картинки.

Ведущий: На нашем пути встречаются не только моря и океаны, но и болота. Я научу вас преодолевать болота! (Пройти по "болоту" - при помощи 2-х кусков картона не ступая на землю. Все по очереди. Можно предложить разделиться на 2 команды)

Ведущий: Молодцы! Вы успешно прошли препятствие и получаете еще одну часть картинки.

Ведущий- А сейчас посмотрите на мольберт, это  ребус  ,зашифрованы слова нужно разгадать.(Слова  Родина, Россия)

Получают ещё часть картинки.

1 ребёнок:   Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

 И березки, вдоль которых

 Рядом с мамой мы идем

2 ребёнок:   Что мы Родиной зовем?

 Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном.

3 ребёнок:   Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом,

И душистый, золотистый

 Хлеб за праздничным столом

4 ребёнок:    Что мы Родиной зовем? Все, что в сердце бережем,

И под небом синим – синим Флаг России над Кремлем.

Воспитатель- Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама. Родиной надо гордиться, любить ее глубоко и нежно, заботиться о ней. Ребята, вы справились со всеми заданиями, вы маленькие патриоты нашей большой страны,

Давайте сложим картинку и посмотрим , что получилось,(складывают картинку, на ней видят место где находиться сокровище, и идут туда)

 Находят фото детей своей группы.

Ведущий - ребята это фото детей нашей группы, это значит  ,что вы сами являетесь национальным сокровищем ,и став взрослыми сможете прославить своими делами родную землю. Пока вы ещё маленькие, вы не можете ничего для России сделать. Но вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей и близких, не будете ссориться, Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнёмся и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ очень мудрый, терпеливый, добрый.
Давайте все дружно скажем: “Если дружба велика – будет Родина крепка!”
 

Наше путешествие почти закончилось. И мне хотелось бы закончить его такими прекрасными словами:
Дети читают:Для меня Россия – белые березы,
Для меня Россия – утренние росы,
Для меня Россия ты всего дороже.

У моей России длинные косички.
У моей России светлые реснички,
У моей России голубые очи.
На меня Россия ты похожа очень.

Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,
Ты, моя Россия, песни петь умеешь,
Ты, моя Россия, неразлучна с нами.
Ведь Россия наша – это мы с друзьями!!

Квест-игру завершает танец (флешмоб) с флажками  «Россия, вперед!»

Ведущий-  Ребята вы молодцы ,  в подарок все получают значок с флагом России.