Доклад на тему: «Участие в конкурсах как инновационная форма профориентационной работы с дошкольниками».
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Доклад на тему: «Участие в конкурсах как инновационная форма профориентационной работы с дошкольниками».

Подготовила воспитатель: Хлынцева О.А.

Мир профессий настолько богат и разнообразен, что ориентация в нем является важнейшим звеном социальной адаптации ребенка. Небогатый жизненный опыт ребёнка дошкольного возраста позволяет ему судить о профессиях людей на основе собственных представлений о труде взрослых ближайшего окружения – родителей, членов семьи, сотрудников детского сада, магазина, больницы и т.д..  

В нашем детском саду ведётся работа по формированию у дошкольников начальных профессиональных навыков. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий. Также проводится комплекс мероприятий «Все профессии важны». Основными направлениями ранней профессиональной ориентации являются: профессиональное воспитание – формирование у детей интереса к труду, трудолюбия; профессиональное информирование – это обеспечение детей информацией о мире профессий. Оба эти процесса нуждаются в руководстве со стороны взрослых.

Также на развитие профориентационной работы влияет участие детей в конкурсной деятельности например: у нас проходят конкурсы по ПДД, «Неопалимая купина», «Эколята», «Искорки Тамбовщины», «Юный художник». С детьми проводим различные  беседы, занятия о работе различных профессий, кто чем занимается и почему эта профессия важна. В результате бесед, занятий ребята делают подделки, рисунки, аппликации тем самым закрепляют знания о профессиях. Конкурсы влияют на саморазвитие ребёнка, для этого следует уделять большое внимание в поддержании веры в себя и в свои силы у воспитанников, путём поддержки их начинаний и задатков, будь то в творчестве, спорте, технике, математике и т.д. Чем обширнее будет потенциал разных умений и навыков приобретённых ребёнком в детстве, тем успешнее и продуктивнее он будет чувствовать себя в более старшем возрасте. Знать и оценивать свои возможности это большой успех в выборе дела своей мечты.

Самое важное, что должен понимать взрослый: детям недостаточно знать о профессии, в неё нужно поиграть. В процессе игры дети начинают воспроизводить содержание деятельности представителей самых разных профессий (продавец, парикмахер, доктор, строитель и т.д.). Сюжетно-ролевая игра является коллективной игрой, в ходе которой дошкольники сами устанавливают правила игры, следят за их выполнением, регулируют взаимоотношения.  В играх воспитатель изучает каждого ребенка, его интересы, потребности, индивидуальные способности, следит за его переживаниями, чтобы найти правильные пути и средства развития его личности, что и может явиться первой ступенью профориентации ребенка-дошкольника.

Таким образом, можно говорить о том, что ранняя профориентация имеет большое значение не только для развития каждого человека, как личности и как будущего профессионала, но и для развития общества в целом.