Оденем куклу
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по сенсорному развитию  

в первой младшей группе

Тема: «Оденем кукол»

Доминирующая образовательная область: познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Деятельность детей: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, двигательная.

Цель: ознакомление с величиной предметов.

Программное содержание: познакомить с величиной предмета, сравнивая между собой однотипные предметы разного размера.

Материалы и оборудование: кукла одетая и 2 куклы раздетые (большая и маленькая), 2 комплекта одежды для куклы (платья, туфли, шапочки).

Планируемые результаты: дети сравнивают между собой предметы разного размера.

Структура занятия

Длительность 10 минут

Ход занятия

1. Вводная часть

- Ребята, к нам сегодня в гости пришла кукла Катя. Посмотрите, какая она нарядная!

- Во что одета куколка? (В платье, шапочку, туфельки.)

- У Кати есть подружки - куклы. Но эти куклы перепутали свои платья!

Как вы думаете почему?

- Они повсюду разбрасывали свою одежду, не складывали ее в шкаф.

А вы, ребята, аккуратно обращаетесь со своей одеждой?

- Где хранится ваша одежда?

II. Основная часть

1.  Разминка  «Наша Катя маленька…»

Наша Катя маленька, 

На ней шубка аленька,

Опушка бобровая,

Катя чернобровая.

Катя, Катя маленька,

Катенька удаленька,

Пройди по дороженьке,

Топни, Катя, ноженькой. 

Выполняют движения по тексту потешки.

2. Дидактическая игра «Оденем кукол»

- Катя хочет, чтоб все куколки были красивые! И просит вас ей помочь! Поможем?

- Посмотрите, на эти две куклы. Какая по размеру эта кукла? 

Педагог показывает на большую.

- А это какая куколка? 

Показывает на маленькую.

- Во что куклы одеты?

- У маленькой куколки, какие трусики и маечка?

- А у большой куклы?

- Какую одежду можно одеть на кукол?

- Давайте, ребята, подберем куклам платья! Какое платье нужно большой кукле?

- А маленькой куколке?

- Молодцы!

Дети не должны знать, какой из кукол принадлежат те или иные вещи, пусть они решают задачу самостоятельно. Если сначала ребенок распределит вещи неправильно — не беда. Воспитатель обратить внимание на то, что одежда мала для большой куклы или велика для маленькой, и пусть ребенок подумает еще раз. Когда куклы будут одеты, воспитатель хвалит детей.

- Большое платье — большой кукле, маленькое — маленькой. Большие туфельки — большой кукле, маленькие — маленькой.

III. Заключительная часть

- Вот молодцы, ребята! Кукла Катя вам очень благодарна за то, что вы помогли ее подружкам найти свои платья!

- Кому помогали сегодня?

- Большой кукле, какое платье подобрали?

-А маленькой?

- Молодцы! Я думаю, что после того, как вы помогли куколкам одеться, они не будут путать свои платья, будут их беречь, аккуратно складывать и хранить в своем шкафу.

- Говорите всем куколкам до свидания.