Консультация для воспитателей «Оснащение музыкального уголка в группе раннего развития и группе младших дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
консультация

МДОАУ «Детский сад № 144»

Консультация на тему: «Оснащение музыкального уголка в группе раннего развития и группе младших дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»

                                                                               Консультацию подготовил:

                                                                               музыкальный руководитель

                                                                               Валиновская Е.В.

Оренбург

Оборудование зоны самостоятельной музыкальной деятельности

детей группы раннего развития (1год 6 месяцев-3 года).

Куклы-неваляшки.

      Образные музыкальные «поющие» или «танцующие» игрушки (петушок, котик, зайка и т.п.);

       Музыкальные инструменты со звуком неопределенной высоты: погремушки, колокольчики, бубен, барабан. ( Педагог постепенно знакомит детей с этими инструментами и их звучанием).

    Неозвученные музыкальные игрушки (гармошки, дудочки, балалайки и т.д.). (Такие игрушки стимулируют самостоятельную деятельность: малыши напевают, представляя себя играющими на музыкальных инструментах).

      Озвученные музыкальные игрушки  — музыкальная книжка, музыкальный молоточек, музыкальная шкатулка, музыкальные волчки. (Дети рассматривают их, пытаются извлечь из них отдельные звуки или фиксированную мелодию).
      

Игрушки-инструменты самоделки.

     Музыкальные картинки к песням, которые могут быть выполнены на кубе и в виде большого альбома или отдельные красочные иллюстрации. Побуждают детей к исполнению песен.

   Картотека хороводных игр.

   Музыкально-дидактическая игра.

   Атрибуты к музыкальным подвижным играм, хороводам.

    Флажки, султанчики, платочки, яркие ленточки с колечками, атрибуты для детского танцевального творчества (по сезонам).

   Ширма настольная с перчаточными игрушками (для воспитателя).

   Магнитофон, фонотека колыбельных песен, народная музыка, детские песни.

Оборудование зоны самостоятельной музыкальной деятельности

детей младшего дошкольного возраста (3-4 года).

    Пятиступенчатая лесенка с игрушками – дидактическое пособие, дающее представление о звуковысотных соотношениях. Развивает музыкальный слух, голос детей, используется для игровых заданий, упражняющих детей в правильном звукообразовании.

    Немая клавиатура – предназначается для создания игровой ситуации, при которой дети представляют себя играющими на музыкальных инструментах.

напевают, озвучивая их. Пособие упражняет детей в умении правильно воспроизводить мелодию, стимулирует самостоятельную деятельность детей.

     Музыкальные картинки к песням, которые могут быть выполнены на кубе и в виде большого альбома или отдельные красочные иллюстрации. Побуждают детей к исполнению песен.

    Куклы-неваляшки.

      Образные музыкальные «поющие» или «танцующие» игрушки (петушок, котик, зайка и т.п.);

       Музыкальные инструменты со звуком неопределенной высоты: погремушки, колокольчики, бубен, барабан;

    Неозвученные музыкальные игрушки (гармошки, дудочки, балалайки и т.д.) – используются так же как немая клавиатура.

      Озвученные музыкальные игрушки  — музыкальная книжка, музыкальный молоточек, музыкальная шкатулка, музыкальные волчки.

     Игрушки-инструменты самоделки.

   Картотека хороводных игр.

   Музыкально-дидактическая игра.

   Атрибуты к музыкальным подвижным играм, хороводам.

    Флажки, султанчики, платочки, яркие ленточки с колечками, атрибуты для детского танцевального творчества (по сезонам).

   Ширма настольная с перчаточными игрушками.

   Различные виды театра. Театрально-игровая деятельность детей стимулирует «музицирование» (синтез пения, декламации, игры на д.м.и.).

   Магнитофон, фонотека колыбельных песен, народная музыка, детские песни.