Конспект по предм.и соц. окр "На чём летают?"
учебно-методический материал

Конспект занятия по социальному и предметному миру в старшей группе (5-6 лет)
на тему: «На чём люди летают?»

Доминирующая образовательная область: коммуникация
Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Познание»
Вид деятельности детей: игровая деятельность
Цель: познакомить детей с воздушным транспортом разного назначения.
Программное содержание: формировать представления детей о воздушном транспорте, его назначении, разновидностях, о профессии пилота. Воспитывать уважение к профессии лётчика.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с различными видами транспорта, загадывание загадок, беседы о транспорте, настольные игры «Какой это транспорт». Словесная игра «Летает- не летает»
Оборудование: картинки или игрушка самолёта (пассажирский, грузовой, военный самолёты), вертолёта, птицы, пилота. Конструкция вертолёта, картинки санитарно-спасательных, военных и грузовых вертолётов. Картинка стрекозы. Чёрно- белые рисунки, незаконченных самолётов и вертолётов.
Предполагаемые результаты: дети познакомятся с воздушным транспортом разного назначения.

Структура занятия

Длительность занятия: 25 минут

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Воспитатель: Все мы знаем, что когда-то давно не было ни автобусов, ни машин, ни самолётов. Люди ходили пешком всегда и везде. Но мечтали при этом быстро передвигаться.
-Какой был самый первый транспорт у человека? (ответы детей).
-Конечно лошадь.

-Потом что человек изобрёл? (колесо). Постепенно стали появляться велосипеды, машины, мотоциклы.
-Это какой вид транспорта? (ответы детей)
Верно. Это наземный транспорт. А сегодня мы поговорим о другом виде транспорта. Сейчас внимательно послушайте загадки и узнаете, что это за транспорт. Готовы?

Железная птица

В небе кружится,

По сигналу пилота

На землю садится.      (Самолет.)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю...

Отправляюсь я в полет,

Кто же это?.. (Вертолет.)

Дети находят и выставляют картинки самолета и вертолета.

2. Основная часть.

Беседа «Воздушный транспорт».
- К какому виду транспорта относятся самолет, вертолет? (К воздушному.) Почему?
Воздушный транспорт – это транспорт, который передвигается по воздуху. Назовите воздушный транспорт (Самолет, вертолет, парашют, дирижабль, аэроплан, воздушный шар.)
- Что делают самолеты? Для чего они нужны? (ответы детей) 
Воздушный транспорт — это самый быстрый вид транспорта. В основном воздушный транспорт применяется для пассажирских перевозок на расстояниях свыше тысячи километров.
- Как выглядит модель самолета? (Корпус, хвост, крылья, колеса - шасси.)- показ картинки модель самолёта
- На кого похож самолет? (На птицу.)
- Чем он отличается от птицы? (Сравнивают картинку птицы и самолета.)
- Какие бывают самолеты? (Грузовые, пассажирские, военные.) Выставляются картинки или игрушки 
Также осуществляются и грузовые перевозки, но их доля очень низка. Чаще всего авиатранспортом перевозят скоропортящиеся продукты и особо ценные грузы, а также почту.
Беседа о профессии пилота.

- Кто управляет самолетом? (ответы детей)
-  Конечно пилот. Кто может стать пилотом? (ответы детей)
- Какими личными качествами должен обладать пилот? (ответы детей)
- Почему перед полетом пилот обязательно проходит медицинский осмотр?
-  Кто помогает пассажирам, приносит им обед и разносит напитки? (стюардесса)
- Кто готовит самолет к полету на земле? (механики и рабочие на аэродроме) – Как называется команда лётчиков?  (экипаж) 

Физкультминутка

Один, два, три, четыре, пять                         ходьба на месте

В космос мы летим опять                        соединить руки над головой

Отрываюсь от земли                                 подпрыгиваем

Долетаю до Луны                                      руки в стороны

На орбите повисим                                    покачать руками

И опять домой спешим                        ходьба на месте

 Рассматривание и описание картинки с изображением вертолета.

- Как выглядит конструкция вертолета? (ответы детей) Рассматривают конструкцию вертолёта.
- Почему вертолет похож на стрекозу? (Сравнивают с картинкой, изображающей стрекозу.)
-Кто управляет вертолётом? (вертолётчик)
- Какие бывают вертолеты? (Санитарно-спасательные, военные, грузовые.)

Игра «Мы механики»
Воспитатель: У нас  на столах чёрно- белые рисунки, которые создавали конструктор и художник, изобретая модели самолётов и вертолётов. На них отсутствуют некоторые детали. Ваша задача «починить» самолёт или вертолёт, дорисовав недостающие части.

3.Заключительная часть
- О чём мы сегодня говорили?      
- Что вам  больше всего запомнилось сегодня?
-Было ли что - то трудное для вас?    
-Кому понравилось быть механиками?
Предлагаю взять ваши работы домой, раскрасить их, показать родителям какие вы молодцы.