«Есть такая профессия — Родину защищать»
план-конспект занятия (старшая группа)

«Есть такая профессия — Родину защищать»

Цель: способствовать формированию потребности знать историю своей Родины, своего края, ее памятные даты; воспитывать уважительное отношение к людям, чье служение Отечеству – пример мужества и доблести.

 Задачи:

 Образовательные: 

углубить знания о Российской армии, дать элементарные представления о родах войск, военной технике.

Воспитательные: 

воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к защитникам Отечества.

Развивающие: 

развивать речь, память, мышление, внимание.

 Методы и приёмы: словесный, наглядный, логические рассуждения, разъяснения, пояснения, инструктаж, ситуации, поощрение.

Предварительная работа:

беседы и рассматривание иллюстраций о военной технике, о военных профессиях;

чтение художественной литературы: Ю.Коваль «На границе», А. Барто «На заставе», «Почему армия родная», З.Александрова «Дозор», Л.Кассиль из книги «Твои Защитники»;

загадки о военной технике, о военных профессиях;

 Оборудование: интерактивная доска, презентация пограничных войсках.

Ход занятия:

Воспитатель:

Мы скажем небу: «Здравствуй!»

«Пусть утро будет ясным!»

— Природе скажем мы.

Пусть будет мир прекрасным!

И даже в день ненастный

Ему желаем счастья, любви и красоты!

Здравствуйте мои хорошие, я желаю Вам доброго утра и ясного дня. Хорошего настроения и плодотворной работы.

Садитесь все на стульчики и прослушайте пожалуйста стихотворение:

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчаться в даль

Самолетов звенья

Это празднует февраль

Армии рожденье.

(С. Маршак)

Ребята,  скажите пожалуйста, какой значимый и мужественный праздник мы отмечаем в феврале? Кому посвящен праздник 23 февраля? Как он называется? Кого мы называем защитниками Отечества? Что делают защитники Отечества в мирное время, когда нет войны? (они охраняют границы нашей родины). Как называются военные, которые охраняют границы? (пограничники).

(Слайд№1)

— Какой важнее всех охранник?
Спросил однажды сын меня.
- Подумай сам, что больше важно
Оберегать, — ответил я.

Бутуз напрягся, долго думал,
Перебирая в голове…
И, наконец-то, он надумал,
И выдал — Мир во всей стране!

Спросил я дальше, — кто же это,
Кто все ворота стережет,
Кто по периметру всё место —
Россию нашу бережет?

- Ура! Я вспомнил… Есть солдаты,
У них фуражки и погоны
Имеют, точно, цвет салата —
Границы войны батальоны!

- Они ночами охраняют,
И, стерегут они с утра…
И все от края, и, до края,
Границы держат сектора.

Замок закрытый держат в море,
На суше, в небе, и, во льдах…
Россию не коснется горе,
Раз пограничник на местах!

(Е. Д. Достман)

(Слайд №2)

Воспитатель: Защита населения Древнерусского народа от посягательств врагов, совершавших нашествия и вторжения в приграничные районы, с давних времен считалась делом чести и доблести, а пограничники окружались особым почетом и славой. Предания, дошедшие до наших времен, сохранили имя одного из богатырей - Ильи Муромца. Богатырь Илья Муромец считается покровителем пограничников.

(Слайд№3)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, на эту карту. Что на ней изображено?

- Чем наша страна отделена от других стран? Покажите границу России.

- Ребята, а как вы думаете, легко ли пройти с территории одной страны на территорию другой? Почему?

«Каждая страна имеет свою границу, которую нельзя нарушать ни в коем случае. Россия – огромное государство, и протяжённость границ у нее очень большая. Границы Российской Федерации охраняют пограничные войска. Они следят за тем, чтобы никто не нарушил границу. Чем лучше вооружены и подготовлены пограничники, тем выше обороноспособность нашей страны. На протяжении всей границы стоят электронные датчики, которые подают сигнал при любом нарушении границы. Из космоса ведут наблюдение военные спутники. И если граница нарушена, то звучит команда «Застава, в ружьё! Тревога!» и пограничники выходят на поиски нарушителя».

- Пограничники во всех странах охраняют свои границы. А легкая ли служба у пограничников?

- Пограничники первыми встречают нарушителей границы, когда они ее переходят. Пограничники – защитники Отечества.

(Слайд №4)

Воспитатель: Когда наша страна была еще (СССР) ПОГРАНИЧНЫЕ ВОЙСКА были составной частью Вооруженных Сил.

Состояли они из пограничных округов - отдельных специальных частей.

В годы Великой Отечественной войны 1941-1945 года, именно пограничники Брестской крепости приняли на себя первый удар немецко-фашистких захватчиков 22 июня в1941 году.

(Слайд №5)

Воспитатель: Сегодня одной из главных задач пограничной службы является борьба с терроризмом, незаконным перемещением через границу, и незаконной продажей иностранных товаров.

(Слайд №6)

Воспитатель: Флаг - окрашенный в традиционный для этого вида войск оттенок цвета, в центре которого находится двуглавый орел с короной на голове. Его крылья опускаются вниз, в лапах он держит скипетр и державу. Посередине орла находится красный щит, изображающий Георгия Победоносца, убивающего копьем змея.

(Слайд №7)

Воспитатель: Пограничные столбы – вдоль границ на земле стоят красно-зеленые столбы, окрашенные так же как флаг. Эти столбы указывают другим странам, что здесь пройти нельзя – здесь начинается Россия! Границы охраняют солдаты и офицеры пограничных войск – пограничники.

Воспитатель: Граница может проходить по воде, небу, земле. Поэтому, наши пограничники охраняют жизнь и спокойствие мирных граждан нашей Родины- на земле (Слайд №8), в небе, (Слайд №9), и на морских просторах (Слайд №10).

(Слайд №11)

Физкультминутка.

Мы играем,

Мы играем,

Мы - пехота,

Моряки.

Мы ракеты запускаем,

Любим звонкие кленки.

Мы мечтаем,

Мы мечтаем,

Что, когда мы подрастем,

Пехотинцами мы станем

И во флот служить пойдем.

На границу и в саперы,

В летчики,

В подводный флот.

Подрастем мы

Очень скоро,

А пока игра идет.

Воспитатель: Давайте  теперь внимательнее рассмотрим пограничников. Почему у них такая пятнистая форма?

Дети: Чтобы их не было заметно.

Воспитатель: А что у них в руках еще, кроме автоматов?

Дети: Сумка, кинжал.

Воспитатель: Как вы думаете, что в сумке? (Предположение детей) В этой сумке аптечка. А что может находиться в аптечке? (Предположение детей) Да, там может быть бинт, вата, разные лекарства. А зачем же пограничникам все это нужно?

Дети: ответы детей.

 (Слайд №12)

Воспитатель: Помощники пограничников - это верные собаки. Служебные и розыскные собаки в пограничных войсках используются в поиске и задержании нарушителей границы, нарушителей пограничного режима, охраны военных объектов, для обнаружения запрещенных веществ, оружия, боеприпасов и взрывчатки.

(Слайды №13,14)

Воспитатель: Послушайте отрывок из стихотворения Э. Успенского "Про собак".

Есть школа в Москве

Эта школа зовется

Школой служебного собаководства.

Учиться в школе

Веселый народ:

Щенки и собаки

Различных пород

Лаек,

Овчарок,

Бульдогов,

Терьеров

Здесь обучают

Хорошим манерам:

На посторонних людей

Не бросаться,

Зря не брехать,

При гостях не чесаться,

Грязную лапу

Не подавать,

Мебель не грызть

И одежду не рвать.

Не забывать о своей

Родословной,

Слушать хозяина

Беспрекословно.

(Слайд №15)

Воспитатель: 28 мая наша страна отмечает праздник -День Пограничника.

Рефлексия. 

Воспитатель: Итак, ребята, мы с вами узнали, как несут свою трудную службу пограничники. Каким должен быть пограничник? (Ответы детей). Да, пограничник должен быть сильным, смелым, выносливым, чтобы суметь задержать нарушителя. Ведь иногда приходится долго его преследовать и вступать с ним в борьбу. Пограничник должен быть очень внимательным, чтобы заметить, что кто-то перешел границу. Пограничники должны уметь дрессировать своих помощников - собак. Они должны уметь стрелять. Поэтому, чтобы стать такими, им надо много учиться и тренироваться.

- Как вы думаете, ребята, пограничников можно назвать защитниками Отечества? (Да). Пограничники первыми встречают вражеские войска, когда они переходят границу. Они как и все военные - защитники Отечества.