Конспект "Оденем куклу Катю на прогулку"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект для детей группы раннего возраста

Тема «Оденем куклу Катю на прогулку зимой»

Задачи:
1. Уточнить представления детей об зиме , ее признаках;
2. Способствовать запоминанию последовательности одевания на прогулку.
3. Развивать элементарные навыки самообслуживания при одевании.
4. Развивать активную речь, умение отвечать на вопросы.
Словарь: Колготки, штаны, кофта, куртка, шапка, сапожки, шарф, зима .
Материал: Кукла, кукольная одежда, игрушечный шкаф.
Ход организованной образовательной деятельности:
1.Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
(Зима)

Правильно. А вы любите гулять на улице зимой? (Ответы детей)

Вот как интересно можно проводить время на улице зимой! А сейчас, послушайте, по-моему, к нам кто-то идет (звучит веселая музыка, появляется игрушечная кукла, здоровается).

Воспитатель рассказывет  стихоторение

Кукла Катя в новом платье,

Сшила я его сама.

Я полдня над ним корпела,

Доводила до ума.

Только вечером попало,

Мне от мамочки моей,

Я потратила на платье,

Кучу новых простыней

2.Основная часть
Воспитатель: ребята, какое время года сейчас? (Ответы детей.)
- Правильно, наступила зима . Посмотрите,на деревьях нет листьев.

- Что лежит на дорогах ? (Ответы детей.)

- А снег какой?(Ответы детей.)(Пушистый,белый т.д)

- Когда вы шли в детский сад, было тепло или холодно? (Ответы детей.)
- Правильно ребята, зимой  на улице холодно . Когда пойдем на прогулку, что мы будем надевать? (Ответы детей.)
- Да, мы наденем теплые штаны, кофту, куртку, сапожки, шапку, шарф, чтобы не замерзнуть.
Воспитатель: вот и кукла Катя  хочет пойти с нами на прогулку.
Дети, а чтобы на улице зимой  не замерзнуть, нужно не только тепло одеться, но еще и много двигаться.

Предлагаю поиграть

Физкультминутка «Зимушка-зима»

Наденем на ножки

Теплые сапожки.

(наклоняются, указывают на ноги)

Этот – с правой ножки,

(«надевают сапожок» на правую ногу)

Этот – с левой ножки.

(«надевают сапожок» на левую ногу)

На руки – рукавички,

(поднимают руки вверх)

Теплые сестрички.

(крутят ладошками)

В эту – правый кулачок,

(показывают правую руку)

В эту – левый кулачок.

(показывают левую руку)

Пальтишки меховые,

(надевают пальто)

Сапожки меховые.

(указывают на сапоги, наклоняются

Дети вместе с воспитателем выполняют движения согласно тексту.
Воспитатель: дети посмотрите у нашей куклы очень красивое платье, но можно ли в нем идти на прогулку зимой? (Ответы детей.)
- Да, в платье зимой  нельзя идти гулять, холодно. Скажите кукле, как нужно одеваться зимой . (Ответы детей.)
- Правильно, зимой  нужно одеваться тепло . Пойдем, Катенька, к твоему шкафчику, мы поможем тебе одеться правильно, чтобы ты не замерзла.
Воспитатель: ребята, что надеть кукле Кате сначала? (Ответы детей.)
- Да, сначала мы наденем колготки. Вика, найди в Катином шкафу колготки. (Ребенок находит колготки.)
- Что достала Вика из шкафа? (Ответы детей.)
- Правильно, колготки.
Воспитатель надевает кукле колготки, затем спрашивает детей, что нужно надевать дальше. Дети по просьбе воспитателя находят в шкафу вещи. Воспитатель одевает куклу, каждый раз уточняя у детей какую вещь, нужно взять, и просит кого-нибудь из детей найти ее. Одевание происходит в следующей последовательности: колготки, штаны, кофта, сапожки, куртка, шапка, шарф. Воспитатель в индивидуальном порядке спрашивает у детей, что нужно надевать сначала, а что потом.
3. Итог.
Воспитатель: дети, мы научили куклу Катю одеваться, а теперь она посмотрит, как вы сами умеете одеваться, и потом мы вместе с куклой Катей пойдем на прогулку.
Воспитатель берет куклу и выводит детей в раздевалку.