«Научно – практическая интернет – конференция «Дошкольное образование: проблемы, тенденции развития и инновации»,«Современные тенденции образова-тельной деятельности в условиях реа-лизации ФГОС ДО» 27.11.2024 год.
материал

Слайд 1

Тема доклада: «Современные тенденции образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО» Хиблина Елена Николаевна МБОУ Захаровская СОШ дошкольное отделение – детский сад №22 с. Шарапово, воспитатель 2024

Слайд 2

XXI век является веком глобализации, новых технологий и инноваций, век нового мышления и нового отношения к происходящим переменам. Введение стандартизации в деятельность дошкольных образовательных организаций позволило переосмыслить их основные цели и задачи, появилась необходимость поиска новых образовательных технологий, средств, методов, которые способствовали бы развитию личности ребенка - дошкольника .

Слайд 3

На протяжении последнего десятилетия в системе образования с целью повышения качества дошкольного образования и его результатов происходит активное внедрение педагогических инноваций и компьютерных технологий обучения. Тренды в образовании – это тенденции в его изменении. Smart -обучение Образовательная робототехника Обучение вне занятий Социальные медиа Введение в обучение образовательных игр Новая образовательная технология

Слайд 4

Smart -обучение – первый тренд обучения , состоящий из слияния онлайнового распределения программного обеспечения и контента в форме мультимедиа. Главная цель Smart -обучения – создание среды, которая обеспечивает высокий уровень конкурентоспособного образования за счёт развития у воспитанников знаний и навыков современного общества XXI века: сотрудничество, коммуникацию, социальную ответственность, способность критически мыслить, оперативно и качественно решать проблемы.

Слайд 5

Второй тренд – образовательная робототехника, в котором осуществляется современный подход к внедрению элементов технического творчества в педагогический процесс через объединение конструирования и программирования. Занятия по робототехнике предоставляют возможности для разностороннего развития и формирования важнейших компетенций, обозначенных в стандартах нового поколения: навыки проведения экспериментального исследования: выдвижение гипотез, поиск решений, проведение наблюдений и измерений, установление причинно-следственных связей, оценка влияния отдельных факторов, обработка и анализ результатов; развитие творческого, образного, пространственного, логического, критического мышления; развитие коммуникативной компетенции: работа в коллективе (в паре, группе) по выработке и реализации идей, планированию и осуществлению деятельности, развитие словарного запаса и навыков общения .

Слайд 6

Обучение вне занятий – третий тренд . Это формат обучения через деятельность, которая может включать исследование, применение знаний на практике. Такое обучение может проходить в виде игры, квеста , похода. При этом происходит «погружение» детей и их родителей в историю, культуру, природу, поскольку перед ними поставлены и появляются определённые задачи.

Слайд 7

Четвёртый тренд современного образования – это социальные медиа. Социальные сервисы и инструменты, веб-сайты, покдасты для распространения звуковых файлов или видео в сети Интернет, блоги – все это можно использовать на занятиях. В проведении досугов, развлечений, игр, утренников мультимедийные средства выполняют особую задачу: наглядно передают тематическое содержание мероприятия, сопровождают его звуковыми и световыми эффектами, что безусловно повышает качественный уровень мероприятий.

Слайд 8

Введение в обучение образовательных игр является пятым трендом современности. Образовательные игры создаются для самых разных учебных областей. Существует, например, игра, которая имитирует процесс изменения климата, или игра по решению проблемы экологии и т.д . Один из основных трендов в мировом образовании – STEAM (экспериментально-инженерная деятельность, научно-техническое творчество) Аббревиатура STEAM расшифровывается как: S – science , наука T – technology, технология E – engineering, инженерия A – art , искусство M – mathematics , математика

Слайд 9

Естественные науки, инженерное искусство, творчество, математика – дисциплины, которые становятся самыми востребованными в современном мире. Вместо того чтобы изучать отдельно каждую из этих дисциплин, STEAM интегрирует их в единую схему обучения. STEAM – позволяет задействовать правое полушарие мозга, отвечающее за творчество, эмоции, чувства. Существует множество примеров удачных проектных работ по данной технологии.

Слайд 10

. Шестой тренд – новая образовательная технология, сочетающая в себе несколько предметных областей, как инструмент развития критического мышления, исследовательских компетенций и навыков работы в группе. Но, прежде чем внедрять какую либо новую технологию в систему дошкольного образования, нужно осмыслить её сущность, подумать над тем, что может дать применение этой новой технологии для развития ребенка, прогнозировать её результат .

Слайд 11

ТРЕНДЫ БУДУЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Главные тренды в будущей системе образования связывают не только с поиском новых форматов обучения, но и новых ролей для всех участников образовательного процесса. Вот некоторые тенденции: Непрерывное обучение Находится на первой позиции в рейтинге трендов образования будущего. Ведь это данность, без которой невозможно представить жизнь современного человека. Информация обновляется с огромной скоростью, появляются новые технологии, роботы замещают людей, растёт спрос на неизвестные ранее профессии. Печально , но часто факт: человек ещё не успел закончить университет, а знания уже устарели. Всё это вынуждает нас постоянно обучаться, чтобы просто поддерживать нужный уровень компетенции . Если раньше выпускник университета устраивался на работу и честно трудился до пенсии, то сейчас менять рабочие места и даже сферы деятельности каждые пять лет — это нормальный путь профессионального развития.

Слайд 12

Тотальная цифровизация Ещё один важный тренд современного образования, который точно останется с нами надолго . К этому явлению относится не только переход на дистанционное обучение, но также увеличение роли мобильных технологий и создание цифровой среды для обучающихся. Основная причина ухода обучения в цифровой мир - организациям образования гораздо проще запустить курсы в интернете, чем принять на очное обучение всех желающих и не надо преодолевать огромные расстояния, чтобы получить диплом престижного вуза. По последним данным статистики наблюдается стабильный рост интернет-пользователей по всему земному шару. На 2020 год в России доступ к интернету имели 118 миллионов человек, это 81% от всего числа жителей страны.

Слайд 13

Как бы ни были успешны традиционные методы воспитания и обучения, современная реальность требует поиска новых и эффективных форм, технологий и способов реализации образовательной программы дошкольного образования. Привить навыки самостоятельного поиска информации в течение всей жизни, научить взаимодействию на разных уровнях, развивать самостоятельное и критическое мышление – эти и многие другие принципы составляют стратегию развития современных образовательных технологий. Если мы готовим наших детей к дальнейшей жизни, то мы должны позволить им использовать те инструменты, которые в дальнейшем всё равно станут частью их повседневной жизни.