Консультация для родителей "Воспитание самостоятельности у детей"
консультация

Консультация для родителей на тему:

«Воспитание самостоятельности у детей »

Младший дошкольный возраст – особый период в жизни ребёнка. В возрасте 3-4 лет у ребёнка начинает складываться сознательное управление своим поведением. Значительно повышается активность, стремление к самостоятельности становится основной характеристикой возраста. «Я сам! Я хочу! Я умею! Я тоже буду» — ребёнок начинает верить в свои возможности. Основы навыков самообслуживания закладываются именно в возрасте 3 -4 лет.Что такое вообще, эти навыки самообслуживания?

Самообслуживание — это начало трудового воспитания дошкольника, умение выполнять элементарные бытовые действия: самостоятельно одеться, раздеться, помыть руки, самостоятельно есть, прибирать игрушки.Самообслуживание играет важную роль в развитии ребёнка, так как способно резко поднять его самооценку и тем самым знаменует собой самый большой шаг на пути к его независимости. К сожалению, в последнее время все больше родителей чересчур опекают своего ребенка. Спешат прийти на помощь или сделать всё за ребёнка сами, считая, что их он ещё маленький или просто торопясь куда-либо(утром на работу, вечером – домой или по делам). Это приводит к тому,что у ребёнка не развивается самостоятельность, и он всё время будет надеяться на других.У родителей, чрезмерно опекающих своих детей и делающих за них то,что они должны учиться делать сами, дети вырастают беспомощными,неподготовленными для жизни в коллективе. Довольно часто оказываешься свидетелем того, как ребенок 3-4 лет сидит посреди горы своих вещей и не знает, или даже не задумывается, с чего ему начать одеваться, в какой последовательности следует это делать. Он просто бездействует. А между тем при правильном подходе дети в 3-4 года могут во многом быть самостоятельными.

Дети младшего возраста способны:

Мыть руки, засучивая рукава; мыть лицо не разбрызгивая воду; правильнопользоваться мылом; не мочить одежду; сухо вытираться полотенцем, без напоминаниявешать его на отведённое место.

Одеваться и раздеваться в определенной последовательности: одеждуснимать надевать, складывать, вешать, вывёртывать на лицевую сторону,пуговицы застёгивать, расстёгивать.

Замечать непорядок в одежде и самостоятельно устранять его или обращаться за помощью к взрослому.

Своевременно пользоваться носовым платком, туалетом.

Пить из чашки, есть, хорошо пережёвывая пищу, с закрытым ртом.Правильно пользоваться ложкой (к концу четвёртого года жизни салфеткой).

Убирать после игры на место игрушки, книжки.

Воспитание навыков самообслуживания у детей — это длительный процесс, требующий от взрослых большого терпения.

Советы для обучения самостоятельности:

1. Не следует забывать об одной особенности – дети любят, когда их хвалят, подбадривают, поощряют. Особенно важна похвала в кругу сверстников: «Молодец! Умница! Помощник наш!» и т.п. Такие слова действуют на ребенка положительно, развивают его достоинство и уверенность в себе и своих силах.

2. Не делайте за ребенка то, что он способен выполнить сам.

3. Любое обучение не терпит спешки. Поэтому, если выдействительноторопитесь, займитесь обучением в другое, более спокойное время.Атмосфера должна быть доброжелательной.

4. Постарайтесь избегать оценок и сравнений с другими детьми. Сравнивать можно только с его собственными достижениями.

5. Дети ведут себя так, как мы им внушаем. Поэтому если малышу говорить,чтоу тебя всё получится, ты справишься — ребенок будет настроен науспех.

6. Единство требований взрослых (и дома и в саду).

7. Личный пример – имеет громадное значение в обучении

самостоятельности!

8. Работа должна быть по силам малыша!

Консультацию подготовила: Траудт А.С.