Занятие по математике на тему ( В гостях у Сказки )
план-конспект занятия (средняя группа)

        Конспект занятия на тему:"В гости к  королеве математики".

Цель:расширть представления о геометрическмх фигурах и цифрах.        

Задачи:Воспитательная: воспитывать интерес к математике,самостоятельность,дружеские отношения,умение работать в парах,воспитывать аккуратность.

Развивающая:создать условия для развития логического мышления,сообразительности, внимания.Способствовать формированию мыслительных операций,развитию речи,умению аргументировать свои высказывания.

Образовательная:закрепить знания детей о геометрических фигурах,закрепить названия и последовательность дней недели, прямой и обратный счет от 1 до 5.

Материалы и оборудование:ковер самолет,геометрические фигуры,конверт, карточки с цифрами,обруч.

Ход занятия:

Воспитатель:Ребята ,посмотрите к Вам пришли гости давайте мы с Вами поздороваемся.

За спиной ладошки спрячем ,пожелаем Вам удачи

Добрый день ,добрый час,мы приветствуем всех Вас.

Воспитатель: Ребята,нам кто-то принес письмо.От кого оно давайте его прочитаем.

Здраствуйте, дорогие ребята!  

Приветствует Вас царица математика.

Сегодня в моем королевстве будет бал.

Я Вас всех приглашаю в гости.Но чтобы попасть на бал Вам нужно выполнить задания.Царица математика.

Воспитатель: Ребята ,а вы знаете кто такая царица математика.

Дети: Это наука о геометрических фигурах, о цифрах, о величине и длине.

Воспитатель:Правильно ребята.Поможем царице математике выполнить задания. Так слушайте первое задание.Царица математика заблудилась во времени ,и просит она помочь отгадать загадки,о временах года,и она снова попадет в свою срану.Слушайте первую загадку.

        1 .Дел у меня немало:я белым покрывалом

        Всю землю укрываю,белю поля ,дома .

        Зовут меня (ЗИМА)

        2. Я раскрываю почки в зеленые листочки ,        

        Деревья одеваю,посевы поливаю,

Движения полна.Зовут меня(Весна).        

        3.Я соткана из ноя несу тепло с собою,

        Я реки согреваю,купаться приглашаю!        

        И любите за это,вы все меня(Я Лето)        

        4. Несу я урожаи, поля я засеваю,

        Птиц к югу отправляю,деревья раздеваю.

        Но не касалось елочек и сосен (Я Осень).        

Воспитатель:Сколько времени года-4.Назовите их. Какие 3 месяца вы знаете.(Март,апрель,май).

Воспитатель:Посмотрите внимательно на доску и скажите ,что это?

Дети:Цветок.

Воспитатель:Сколько липестков у цветка,дввайте посчитаем.Какого цвета липестки. Ребята это цветок не простой ,он означает день недели.Сейчас я буду отрывать по 1 лепестку,а вы мне скажите какой день недели идет первым.

Воспитатель:Ребята как вы думаете,на чем можно полететь на бал

Дети:( на самолете ,на  вертолете, на воздушном шаре).

Воспитатель: Совершено верно ,но мы с вами полетим на волшебном ковре самолете.Но только вот беда его прогрызли мыши.Его нужно починить,я сейчас вам дам геометрические фмгуры,а вы должны их поставить на свое место.вот и починили мы ковер. А сейчас нам царица математика дает следующие залание.

Игра : "Волшебный мешочек"

Воспитатель: Мы должны на ощупь определить какая геометрическая фигура находится в этом мешочке и сказать какого цвета она.

Воспитатель: Ребята в этой стране прошел ураган,и разбросал повсюду части геометрических фигур(на полу раскиданы части геометрических фигур).Давайте попробуем собрать их.

Воспитатель: Ребята устали ,а теперь немного отдохнем.

Физкультминутка

Пальчики уснули,

В кулачок свернулись .

Один!

Два!

Три!

Четыре!

Пять!

Захотели поиграть!

Воспитатель: Ребята ураган прошел не только по геометрическим  фигурам ,но и по цифрам. Посмотрите на доску все цифры перепутались.какая цифра не на своем месте.Нужно поставить цифру на свое место.Почему вы поставили цифру 5.

Дети :потому что  после 4 идет цифра 5.

Воспитатель:Ребята какя цифра стоти перед цифрой 3 ,после цифры 1,между 3и 5.

Игра прятки.

Воспитатель  :сейчас         ребята поиграем с цифрами в прятки. Закройте глаза  откройте .        

Какое число спряталось(4 почему  потому что после 3 идет цифра4) Молодцы очень хорошо играли.        

Воспитатель:ребята царица дает следующие задание.Что изображено на картинке цифры.Какая цифра изображена в верхнем левом углу1,какая цифра нахоходтся в верхнем правом углу,какая цифра находится в левом нижнем углу2,какая цифра находится в левом нижнем углу4 ,какая цифра находится в середине.5.

Воспитатель:молодцы и с этим заданием справились.Следующие испытание.Нужно разделиться на 2 команды ,у каждого в руках цифры .А на полу обручи ,в этих обручах находятся цифры.Вам нужно под музыку найти свою цифруи встать в оруч.

Воспитатель : а сейчас давайте пройдем на свои места и пофантазируем и придумаем какие волшебные существа живут в этой стране.Давайте свами составим из геометрических фигур,которые у вас есть на столах.Что у вас получилось.Какие геометрические фигуры вы использовали.

Воспитатель : вот мы справились со всеми заданиями. Молодцы ребята королева давольна вами.Она хочет поблагодарить вас за вашу смелость,ваши знания!