Мастер-класс для педагогов Тема: «Экологическая игрушка – Травянчик»
материал (старшая группа)

Мастер-класс для педагогов

Тема:

«Экологическая игрушка – Травянчик»

Воспитатель: Понягина С.В

Высшая квалификационная категория

Медвежьегорск 2025г.

План:

І. Вступительная часть.

Объявление темы и цели мастер-класса.

Содержание мастер-класса в целом и его отдельных составных частей.

 II. Основная часть.

1.     Теоретическая часть.                                                                                                                     

2.     Практическая часть-изготовление эко-игрушки.                                                

Цель: Распространение и передача педагогического опыта обучение приемам

изготовления экологической игрушки – «Травянчик».

Задачи: 

• Повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер
  класса в воспитании дошкольников через игровую деятельность.
• Развивать познавательный интерес к окружающему, умение делиться
  приобретенным опытом с другими людьми, установить тесное
  сотрудничество между педагогами.
• Сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование игр в воспитательно-образовательном процессе опытно – экспериментальной деятельности дошкольников.

Форма проведения мастер-класса:

• Для педагогов ДОУ
• теоретическая часть + практическая работа.

Ожидаемые результаты:

Повышение уровня профессионального мастерства
педагогов ДОУ в экологическом воспитании дошкольников, а именно овладение знаниями, посредством игр объектами и явлениями окружающей действительности.

Оборудование и материалы: 

Изготовленные образцы травянчиков. Опилки, семена пшеницы, капроновые носки, ножницы, глазки, резинки, краски акриловые, кисточки, ложки, салфетки, одноразовые перчатки.

2. Вступительная часть.

Добрый день, уважаемые коллеги! Я очень рада видеть вас на мастер-классе по изготовлению «Экологической игрушки».

- А что же такое экологическая игрушка? (ответы)

- Экологическая игрушка — это игрушка, созданная из естественных и безвредных для здоровья материалов. Это может быть кукла –пеленашка, «Совенок». Родители связали нам «Эколят», сделали игру «Крестики –нолики». В дальнейшем я планирую изготовить экологический сундучок, куда мы будем складывать свои экологические игрушки.    

Сегодня мы с вами изготовим «Травянчик» в виде ёжика — это поделка, игрушка и растение одновременно.

Почему же меня заинтересовал «Травянчик»? В начале учебного года родители поучаствовали в акции «Сдай батарейку, спаси ежика!»                           И, мне захотелось, чтобы ежик был у каждого ребенка.  Травянчики могут значительно расширить кругозор детей, помочь им стать более ответственными, заботливыми и терпеливыми. Поэтому я пригласила родителей и детей на мастер-класс по изготовлению «Экоежика».

Изюминкой травянчика в том, что, когда ребенок поливает его водой, через некоторое время, у него начинает расти сочная, нежная, густая травка. Наблюдать за процессом будет интересно не только детям, но и взрослым.

После того как «волосы» травянчика немного подрастут, дети могут стать парикмахерами и подстричь свою экологическую игрушку.

Травянчика можно использовать как объект наблюдения за ростом злаковых культур, огород на подоконнике, подарок-сувенир для близких и знакомых, корм для домашних животных, кошек и хомячков. 

2.Пракическая часть

Для достижения нашей цели нам понадобятся: Опилки, семена пшеницы, капроновые носки, ножницы, глазки, резинки, краски акриловые, кисточки, ложки, салфетки, одноразовые перчатки.

1. Приступим к изготовлению нашего травянчика. Берем капроновый носок и отрезам резинку. Выворачиваем, натягиваем на руку и набираем опилки, остатки опилок досыпаем ложкой.

2.Далее мы берем семена пшеницы и распределяем их на спинке нашего травянчика. Почему именно пшеницы? Газонная травка и овес долго прорастает и не такая густая как пшеница.

3. Далее мы кончик капронового носка завязываем резинкой и ножницами обрезаем излишки. У нас получился небольшой хвостик.

4. Начинаем придавать форму травянчику. Отделяем в мешочке опилки для создания мордочки, берем резинку и фиксируем. Далее мы делаем носик.                                                                                               5. Теперь нам надо  вставить ежику глазки. Как вы думаете, почему мы берем готовые глазки?

6. Осталось только раскрасить носик акриловой краской. Почему используем акриловую краску? После того как краска высохнет, опустите игрушку в емкость с водой пока опилки не намокнут.

7.  Ставим в тёплое и светлое место. (Травянчик должен быть всегда влажный).

 И вот «Травянчики» готовы! Ждем когда, травка вырастит, делаем стрижку.

Я благодарю вас за участие в  мастер – классе.

Я хочу закончить нашу встречу словами педагога Канашкиной  Светланы  Петровны.

Побуждая детей к творчеству, педагог должен сам быть творцом, ибо невозможно научить тому, что сам не умеешь. Спасибо за внимание!