Экскурсия в библиотеку
материал (подготовительная группа)

                                                    В библиотеку

                                           Конспект экскурсии

Программные задачи:

- Познакомить детей с библиотекой;

- Расширять знания о библиотеке, о её работниках (библиотекарь);

- Развивать у детей интерес к познанию, чтению книг;

- Закреплять правила поведения в общественном месте;

- Воспитывать уважение к труду библиотекаря, бережное отношение к книге.

Предварительная работа: занятия, беседы, рисование по теме; сюжетно-ролевая игра «Библиотека», ремонт книг; тематические выставки книг.

Словарная работа: библиотека, библиотекарь, читальный зал, читатели, картотека, формуляр, «семейное чтение».

Оборудование: сигнальные флажки, несколько книг из книжного уголка группы.

Литература: Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью; Виноградова Н.Ф. Наша Родина; Жуковская Р.И. Родной край.

Ход экскурсии:

Предварительная беседа с детьми перед экскурсией.

Воспитатель сажает детей, как на обычное занятие. Показывает стенд с книгами.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, как много здесь книг. Какие книги вам знакомы?

Ответы детей.

Воспитатель. У кого дома есть какие-нибудь из этих книг? А если у вас дома нет книги, которую вам хотелось бы почитать, где её можно взять?

Ответы детей.

Воспитатель. Конечно, книгу можно попросить у товарища, можно купить. Но можно взять книгу в библиотеке. Кто-нибудь из вас был в библиотеке?

Ответы детей.

Воспитатель. Библиотека – слово не русское. Оно состоит из двух слов – «библио» и «тека». «Библио» означает книга, а «тека» – хранилище. Если это слово перевести на русский язык, получится – книжное хранилище, или хранилище книг. Книг в библиотеке очень много. Их можно взять домой, прочитать и вернуть обратно. А выдает книги Библиотекарь. Библиотеки есть во всех городах, селах. И в каждой школе обязательно есть библиотека. Когда вы будете учиться в школе, вы обязательно запишитесь в библиотеку и сможете там брать для чтения книги и учебники.

Библиотекарь. А сегодня мы с вами пойдем в библиотеку семейного чтения. Как вы думаете, почему называется «семейного чтения»?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно, в эту библиотеку можно ходить всем членам семьи: и взрослым, и детям.

Воспитатель. Кто запомнил, как называется место, где можно взять домой книгу? Повторите это слово все вместе.

Дети повторяют слово хором и индивидуально.

Воспитатель. А как называют человека, который работает в библиотеке?

Ответы детей.

Воспитатель напоминает детям, как надо вести себя на улице и в помещении библиотеки.

В библиотеке.

Дети здороваются с библиотекарем, воспитатель знакомит их с ним, называет имя, отчество, расставляет детей так, чтобы всем было видно и слышно, и просит библиотекаря рассказать о своей работе.

Рассказ библиотекаря с показом действий.

Библиотекарь. Посмотрите, ребята, как много вокруг разных книг: здесь и разные сказки, рассказы, стихи. Не у всех есть дома такие книги, поэтому они приходят ко мне в библиотеку, чтобы взять книгу домой. Но я могу дать книгу только тому, кто запишется в библиотеку.

Библиотекарь. Чтобы записать читателя в библиотеку, я беру вот такую маленькую книжечку (показывает). В неё я записываю сведения о читателе. Такая книжечка, или карточка, куда записываются какие–нибудь сведения, называется формуляр. Повторите это новое для вас слово.

Дети повторяют.

Библиотекарь. Как вы думаете, что мне нужно записать в формуляр читателя?

Ответы детей.

Библиотекарь. Да, я записываю фамилию и имя читателя.

В формуляре обязательно записывается адрес читателя и его телефон. Как вы думаете, зачем?

Ответы детей.

Библиотекарь. После того как я записала читателя, он может выбрать книгу. Какая книга ваша любимая?

Дети называют свои любимые книги.

Библиотекарь. Но в библиотеке очень много книг. Как же узнать, есть ли такая книга в нашей библиотеке?

Ответы детей.

Библиотекарь. В этом нам поможет картотека. Подойдите все сюда. Посмотрите, сколько тут разных ящичков, давайте посмотрим, что же в них.

Библиотекарь вытаскивает один из ящичков.

Библиотекарь. Что вы здесь видите?

Ответы детей.

Библиотекарь. Да, в этих ящичках много карточек. На карточках написаны фамилии писателей, названия их книги, где можно найти книгу.

Библиотекарь. Послушайте два слова – библиотека и картотека. Похожи по звучанию слова?

Ответы детей.

Библиотекарь. Слово картотека тоже состоит из двух слов – карта и тека. Получается – хранилище карточек, или по-другому картотека. Повторите все вместе это слово.

Дети повторяют.

Библиотекарь подводит детей к полкам.

Библиотекарь. Обратите внимание на полки, что в них необычного?

Предположения детей.

Библиотекарь. Эти полки длинные и у них нет задних стенок. Такие длинные полки называются стеллажами. Повторите слово стеллаж.

Дети повторяют.

Библиотекарь. Вы видите, как много книг в библиотеке. Одну и ту же книгу читают много детей и каждому приятно взять в руки вот такую чистую, аккуратную книгу. А что нужно сделать, чтобы она подольше такой оставалась?

Ответы детей.

Библиотекарь. Вот здесь у нас написаны просьбы книг к детям, я вам сейчас прочитаю, а вы попробуйте эти просьбы запомнить и выполнить.

Просьба – правило:

- Не бери нас, пожалуйста, грязными руками, нам будет стыдно, если мы будем в пятнах и грязными!

- Не перегибай наш переплет: мы можем потерять самые интересные страницы!

- Пользуйся закладкой и не загибай наших страниц, они порвутся!

- Мы любим чистоту, но боимся воды: защищай нас от дождя и снега!

- Не рисуй на наших страницах ни ручкой, ни карандашом: твоим друзьям будет трудно нас читать!

Библиотекарь. Вы запомнили просьбы книг? Постарайтесь их выполнить! Книгу можно порвать нечаянно, тогда её надо отремонтировать. Вы умеете ремонтировать книги?

Ответы детей.

Библиотекарь. Теперь вы знаете, что такое библиотека. Когда пойдете в школу и научитесь читать, приходите ко мне, я вас запишу, и вы станете моими читателями.

Воспитатель благодарит библиотекаря и обращается к детям.

Воспитатель. Итак, ребята, вы сегодня узнали, что такое библиотека. В библиотеке работает библиотекарь. Его работа очень интересная. Он должен много читать, чтобы помочь читателю выбрать интересную книгу. В некоторых библиотеках картотеки занесены в компьютеры и библиотекари должны уметь ими пользоваться. Когда вы научитесь читать, вы сможете ходить в библиотеку. Можете попросить родителей, и они запишут вас туда уже сейчас.

Вместе с мамой и папой вы сможете брать в библиотеке интересные книги. Сначала вам будут читать их взрослые, а потом вы будете читать сами. И всегда помните, что с книгой нужно обращаться бережно.

В память о нашем знакомстве с библиотекой, мы принесли в подарок вот эти книжки из нашего книжного уголка. Мы их уже прочитали, может быть, эти книжки понравятся и другим читателям вашей библиотеки. Пожалуйста, примите эти книги в библиотеку!

Дети дарят книжки библиотекарю.

Дети с воспитателем благодарят за экскурсию, прощаются и уходят.