Мы играем в UNO
материал (подготовительная группа)

Сценарий занятия педагога-психолога с детьми 7 лет «Мы играем в “UNO»

Материалы: колода UNO, карточки с эмоциями для рефлексии.

Цели занятия:

1. Развитие внимания, памяти и скорости реакции.
2. Формирование навыков соблюдения правил и принятия решений.
3. Развитие коммуникативных способностей, умения работать в группе.
4. Эмоциональная разгрузка, создание позитивной атмосферы.

Задачи занятия:

• Обучить детей правилам игры UNO в адаптированной форме.
• Тренировать умение распознавать цвета и цифры.
• Развивать навыки самоконтроля (ожидание своего хода, принятие проигрыша).
• Стимулировать взаимодействие между детьми (командные элементы).

Ход занятия

1. Вводная часть (5–7 минут)

Приветствие и настрой на игру:

• "Ребята, сегодня мы поиграем в весёлую игру UNO! Кто-то уже знает её правила?" (Коротко выслушать ответы.)
• "В этой игре важно быть внимательным, быстро думать и помогать друг другу!"

Разминка (активизация внимания):

• Игра "Хлопни, если..." (дети хлопают, если слышат названия цветов из UNO: красный, жёлтый, зелёный, синий).

2. Основная часть (20–25 минут)

Объяснение правил (упрощённый вариант):

1. "Карты бывают четырёх цветов, с цифрами от 0 до 9. Нужно класть карту такого же цвета или цифры, что и верхняя карта в колоде."
2. "Есть особые карты: "Пропуск хода", "Возьми две" (показ карт)."
3. "Когда у вас остаётся одна карта, надо крикнуть UNO!"

Акцент на социальные навыки:

• Если ребёнок расстраивается: "Даниил, даже если карты не везят, ты можешь попробовать ещё в следующем раунде!"
• Командные моменты: "Давайте поддержим Ваню, ему осталось две карты!"

3. Заключительная часть (5–7 минут)

Рефлексия:

• "Что вам понравилось? Какие карты запомнили?"
• "Кто хотел бы сыграть ещё раз?"

Ритуал завершения:

• Дети по очереди бросают карту в коробку, говоря: "Спасибо, UNO!"

Домашнее задание (по желанию):

• Нарисовать свою любимую карту из игры.

Методические рекомендации

• Для гиперактивных детей: использовать таймер (30 секунд на ход).
• Для застенчивых: предложить роль "помощника" (раздавать карты).
• Адаптация: если дети устали, сократить игру до 10 минут.