Викторина "Животные жарких стран"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Викторина для детей 6-7 лет «Животные жарких стран».

Цель: закрепить знания детей о животных жарких стран.

Задачи:

• Уточнить названия животных жарких стран, место их обитания и способы приспособления к окружающей среде;
• Развивать речь при составлении описательного рассказа.
• Учить складывать слова из букв.
• Учить рассказывать интересные факты о животных жарких стран.
• Развивать социальные навыки: уметь работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнера;
• Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Материал и оборудование: конверты с заданиями, иллюстрации животных, разрезные картинки, буквы, фишки,  аудиозапись «У жирафа пятна..»

Дата проведения: 17.04.2025г.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам поиграть в викторину, чтобы выяснить, что вы знаете о животных жарких стран, а может быть и узнать какие-то интересные факты о животных, которые вы еще не знаете.

Чтобы начать нашу игру, нам нужно разделиться на две команды, это мы сможем сделать с помощью фишек. Доставайте фишки. Кому досталась красная фишка, тот будет в команде «Львы», кому желтая проходит в команду «Крокодилы».

Команды готовы? Тогда начинаем..

1 – й конкурс «Отгадай-ка»

1.Широк, приземист, мускулист,

Силён и крепок, как штангист.

Красавцем, правда, не слывёт

Большеротый… (Бегемот)

2. Я не ем и не пью,

В горбах воду берегу. (Верблюд)

3. Быстрее ветра мчится зверь —

Был здесь, а где же он теперь?

Мгновенно взяв отличный старт,

Уже у финиша.. (Гепард)

4. Этот зверь какой-то странный:

Шея, как стрела у крана.

Чтобы ртом достать до трав. Вдвое сложится... (Жираф)

5. Вот еще один зверек

В сумке носит кошелек,

Ловко прыгает в длину

Австралийский... (Кенгуру)

6. По реке плывет бревно.

Ох и злющее оно!

Тем, кто в речку угодил,

Нос откусит...(Крокодил)

7. Рассмешит всех без обмана

Мастер в построеньи рож!

Уморителен! Но все ж,

Сей циркач на нас похож!

Кто же это?.. (Обезьяна)

8. Он большой и очень сильный,

Очень мощный и красивый.

Всем знаком в Саванне он,

Кто же? Африканский... (Слон)

Воспитатель: С первым заданием справились удачно.

2- й конкурс «Объясни – ка»

1. Какой язык у жирафа? И для чего он нужен?
2. Какое животное переносит детеныша в сумке?
3. Какое животное называют «кораблем пустыни»? Почему?
4. У какого животного самая мощная челюсть?
5. Какое животное не умеет бегать? Почему?
6. Какое животное больше всего похоже на человека?

3- й конкурс «Составь слово»

Воспитатель: Сейчас я каждой команде раздам конверты, к которых находятся буквы. Из этих букв, вы должны составить слова.

СЛОН     ТИГР

ЛЕВ         ЖИРАФ

Разминка:

Игра – танец «У жирафа пятна – пятнышки»

Воспитатель: Немного отдохнули, сейчас следующий конкурс.

4 – й конкурс «Угадай по описанию»

Воспитатель: Сейчас капитаны команд, достают картинку из конверта. Вы должны описать животное не называя его, а команда соперников отгадывает заданное животное.

5 – й конкурс «Собери картинку»

Воспитатель: Ребята, в конверте у каждой команды есть элементы картинок. Вы должны собрать картинку и назвать животное.

6 – й конкурс «Хищник или травоядное»

Воспитатель: В конвертах у вас набор картинок животных, вам нужно распределить их по особенностями питания.

7 – й конкурс «Назови больше слов»

Воспитатель: В этом конкурсе, нужно будет назвать как больше слов одного значения.

Слон – огромный, большой, громадный, гигантский, крупный.

Жираф – высокий, длинный, громадный, крупный

Крокодил – злой, кровожадный, быстрый, мощный, зубастый, свирепый.

Обезьяна – смешная, озорная, игривая, веселая.

Воспитатель: Вот и подошла к завершению наша викторина, все молодцы, со всеми заданиями справились. Подводя итоги хочется сказать: Живи, увлекайся, но помни одно, что дружба на свете дороже всего.