Конспект НОД по рисованию
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Яблоки».

Тема: «Яблоки»

Цель: Продолжать учить ребенка правильно держать в руке кисточку; рисовать небольшие по размеру круги; располагать круги равномерно на ветках дерева.

Задачи:

Упражнять детей в рисовании предметов круглой формы.

Закрепить умение правильного закрашивания круга.

Формировать интерес к рисованию.

Материал: краски красного и желтого цвета; кисточки; стаканчик для воды; салфетки; муляж яблока; доска для показа; лист бумаги для рисования с заготовкой для рисунка: контур дерева.

Методы и приёмы: игровой, сюрпризный момент, наглядный, художественное слово, словесный рассказ, объяснение, беседа, вопросы, практическая часть, индивидуальная работа, подведение итогов.

Ход занятия:

Дети сидят на стульях полукругом.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня в руках мешочек. Вам интересно, что в нем лежит? Откроется он только если вы отгадаете загадку:

Круглое, румяное,

Оно растет на ветке.

Любят его взрослые

И маленькие детки.

Ответ детей: Яблоко

Воспитатель: Сейчас я открою мешочек и посмотрим, правильно ли вы отгадали.

(Открываю мешок, достаю яблоко)

Воспитатель: Ребята, что это?

Ответ детей: Воспитатель: Вот молодцы! Правильно загадку отгадали! Давайте посмотрим, какого оно цвета?

Ответ детей: Красное

Воспитатель: А это?

Ответ детей: Желтое

Воспитатель: Правильно! Яблоки, ребята, это фрукты. Они очень вкусные. Они бывают сладкие и кислые, сочные, ароматные. Ребята, а где растут яблоки?

Ответ детей: на дереве

Воспитатель: А как это дерево называется?

Ответ детей: яблоня

(Показываю детям образец)

Воспитатель: Посмотрите, яблоки круглые, большие и маленькие. Некоторые висят вверху, на ветках, а некоторые упали — лежат внизу, на земле.

Ой, а на этой яблоньке нет яблок. Давайте их нарисуем?

Посмотрите, как это нужно сделать:

Я макаю кисточку в красную краску всем ворсом, лишнюю краску вытираю о край баночки и начинаю рисовать кружочки: большой- это будет большое яблоко, и маленький — это будет маленькое яблоко. Теперь рисуем желтое яблоко, но вначале, нам нужно вымыть кисточку и вытереть ее о салфетку. Набираю краску и рисую желтые яблочки. Понравились мои яблоки?

Ответ детей: да

Воспитатель: Проходите, присаживайтесь за столы. Я вам раздам листики с яблонями и на них вы нарисуете свои яблочки.

Возьмите в руки кисточки. Кисточку нужно держать тремя пальчиками: большой и средний — держат кисточку, а указательный — сверху.

Покажите, как вы все умеете правильно держать кисточку.

Давайте нарисуем наши яблочки в воздухе, большое и маленькое, вверху и внизу.

Теперь можете приступать к своим работам. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми.

Рассматривание детских работ.

Анализ выполнения работы. (Поощрение)

Воспитатель: молодцы ребята! Какие красивые получились яблони! А какие на них выросли яблоки: красные, желтые!

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко вкусное, с кожицей гладкою.

Яблоко я пополам разломлю,

Яблоко с другом своим разделю. (Я. Аким)

Теперь мы положим наши деревья на окошко, сушиться. Пусть солнышко смотрит на них и любуется.

Наше занятие окончено. Все ребята с заданием справились. Молодцы!