Лето, лето красное!
план-конспект занятия (младшая группа)

«Лето, лето красное!»

Педагогические технологии: Здоровьесберегающие, музыкальное воздействия, пальчиковая гимнастика, интегрированного обучения, игровая мотивация, дифференцированный/индивидуальный подход.

Цель: познакомить детей с признаками лета.

Задачи:

1. Расширять знания детей о сезонных изменениях в природе.

2. Воспитывать умение видеть красоту родной природы летом.

3. Формировать умение узнавать и называть насекомых.

4. Развивать речь, коммуникативные способности, слуховое и зрительное внимание.

5. Способствовать развитию познавательной активности.

6. Воспитывать умение детей взаимодействовать друг с другом, обогащать двигательный опыт.

#1042;оспитывать усидчивость.

8. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную творческую деятельность с ребёнком в условиях детского сада.

Необходимый материал и оборудование: кукла лягушка; мольберт; картинки: солнце, трава, цветы, пчела, божья коровка, бабочка; заготовки насекомых, гуашь синяя, красная, желтая; фонограмма: «Звуки природы. Лягушки, «Шмель».

Предварительная работа: заготовка рисунка на ватмане.

Воспитатель: Вместе с солнышком встаем,

вместе с птицами поем!

С добрым утром, с ясным днем!

Лягушка: Ква-ква-ква, ква-ква-ква! В гости к вам пришла, друзья! Помогите, научите и о лете расскажите!

Воспитатель: Ребята, расскажем лягушке, что такое лето?

Дети: Да!

Воспитатель: Лягушка садись на стульчик слушай внимательно. Про лето мы тебе расскажем, а лучше, лето мы покажем!

Лягушка: Буду слушать вас внимательно, буду все запоминать, чтобы на болоте лягушатам рассказать!

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку!

Утром рано я проснусь,
Посмотрю — и засмеюсь,
Ведь в моё оконце
Ярко светит...

Дети: Солнце!

Воспитатель: Лето – это солнце, светит нам в оконце, землю согревает, красоту нам дарит!

Показываем солнышко и дождик (2 картинки) вешаем на мольберт.

А когда появляется на небе тучка, капает…..? (Дождь).

- Правильно, дождь. Ребята, покажите на ладошке, как капает дождик. (Дети стукают пальцем по ладошки и подражают каплям дождя кап-кап-кап).

Игра «Солнышко и дождик». звукозапись

- Давайте с вами поиграем в игру, когда у нас будет светить солнышко мы будем гулять и, а когда я подниму зонтик и скажу, начался дождь вы должны будете спрятаться под зонтом.

Как хорошо вы умеете прятаться от дождя.

«Найди цветок такого же цвета».

А после дождя выглядывает солнышко и согревает все вокруг. На полянке нашей выросли цветочки, разноцветные они, словно огонечки. Какого же цвета цветы, скорее ты назови!

Дети: Синий цветок, Желтый цветок, Красный цветок.

Воспитатель: давайте соберем цветочки и в корзинку такого же цвета складывайте.

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием.

Закройте ребята глазки и послушайте ушками звуки, что же мы услышим?

Звук пчелы

Появляется мольберт с солнцем, травой (пока у детей закрыты глаза)

Открываем глазки, что вы слышали? Кто это жужжал?

Жужжат насекомые.

Давайте вспомним , каких мы насекомых можем увидеть летом?

А я вам сейчас помогу (3 картинки: пчела, божья коровка, бабочка)

Вывешиваем на мольберт- повторяем , как можно назвать одним словом пчелу, бабочку, коровку?) – насекомые!

Слышно жжужание…..

Воспитатель: Кто же это к нам летит? Кто же это так жужжит?

Влетает пчела : Над цветочком я летаю,
И нектар там собираю.

Жжжжжжжжжжж!
Воспитатель: А как разговаривает пчела?

Дети: Жжжжжжжжжжжжжж

Давайте рассмотрим солнышко.

Воспитатель: Ребята, какого цвета наше солнышко?

Дети: Солнце желтого цвета

Воспитатель: Ребята, а какой формы наше солнышко?

Дети: Солнце круглое.

Воспитатель: Солнце ярко светит, травка зеленеет, и растут цветы, небывалой красоты!

Воспитатель: Ребята, а какого цвета трава?

Дети: Трава зеленого цвета

Воспитатель: Кто же это к нам летит? Кто же это так жужжит?

Дети: пчела

появляется шмель.

Воспитатель: Над цветочком пчела летает,
И нектар там собирает.

Жжжжжжжжжжж!
Воспитатель: А как разговаривает пчела?

Дети: Жжжжжжжжжжжжжж

Пчела подлетает к картине- Какая у вас чудесная летняя картина
-но, чего на ней не хватает ?

-Солнышко ваше не греет

Дети: лучиков.

- Правильно, лучиков.

- Давайте кисточками нарисуем лучики. Посмотрите , как правильно я держу кисточку!!

- Сколько лучиков у солнышка, много или одно? (много)

Какую краску мы возьмем? –Желтую!

Пчела:- Молодцы! Спасибо ребята! Пусть наше солнышко светит ярче! Вот теперь наше солнышко стало греть!?

А за то что вы помогли, у меня для вас подарок (достает коробочку, в которой пчелки)

Кто там в коробочке живет? Да это же мои пчелята дождика испугались и спрялались. Берите в ладошку пчеленка, вспомним , как разговаривают пчелки? У пчелок есть крылышки , они умеют летать - полетели с пчелками?

Хорошо вы летаете с пчелками. Ой, кажется наши пчелки захотели полететь на цветочную поляну. Пчелок прикрепляем к мольберту.

Воспитатель: Мы тебе лягушка про лето рассказали, картинку лета нарисовали.

Лето это солнышко, зеленая трава, разноцветные цветы, и пчелки жужжат, все они о лете только говорят.

Лягушка: Ква-ква-ква, ква-ква-ква! Вам спасибо, ребятня! На болото поспешу, лягушатам о лете расскажу. До свидания, друзья!