Конспект занятия по окружающему миру в средней группе Тема: "Домашние животные и их детёныши"
план-конспект занятия

Конспект занятия по окружающему миру в средней группе  
Тема: "Домашние животные и их детёныши"  

Цели:  
1. Образовательные:  
   - Познакомить детей с домашними животными (кошка, собака, корова, лошадь, коза, свинья и др.).
   - Учить различать животных и их детёнышей, называть их правильно.
   - Формировать представления о пользе домашних животных для человека.

2. Развивающие:  
   - Развивать речь, память, внимание, логическое мышление.
   - Обогащать словарный запас (названия животных, их частей тела, действия: "мычит", "лает", "ржёт").

3. Воспитательные:  
   - Воспитывать заботливое отношение к животным.
   - Формировать интерес к природе.
Оборудование:  
- Картинки с изображением домашних животных и их детёнышей.
- Фигурки животных (игрушки).
- Аудиозаписи с голосами животных.
- Дидактические игры ("Кто как кричит?", "Кто где живёт?").
- Книжки или мультфильмы (по теме, например, "Кто сказал 'Мяу'?").

Ход занятия:  
1. Организационный момент (2-3 мин)  
- Приветствие: "Ребята, сегодня к нам в гости пришли разные животные. Давайте угадаем, кто это!"
- Мотивация: Появляется игрушка (например, собачка) и "рассказывает", что хочет познакомить детей со своими друзьями.
2. Основная часть (12-15 мин)  
а) Беседа о домашних животных  
- Вопросы детям:
  - Каких домашних животных вы знаете?
  - Кто живёт у вас дома?
  - Чем они полезны? (Корова даёт молоко, собака охраняет дом и т. д.)
- Показ картинок, обсуждение внешнего вида, повадок.

б) Игра "Кто как говорит?"  
- Воспитатель показывает картинку, дети изображают звуки:
  - Корова – "Му-у-у!"
  - Собака – "Гав-гав!"
  - Кошка – "Мяу!"

в) Физкультминутка "Мы – весёлые зверята"  
> *Мы – весёлые котята, (дети изображают кошек)*
> *А теперь – щенки! (лают и бегают)*
> *А теперь мы – лошадки, (скачут галопом)*
> *Покатаемся слегка!*

г) Дидактическая игра "Найди маму"  
- Детям раздаются карточки с детёнышами (котёнок, щенок, телёнок), нужно найти их "маму".
3. Закрепление (5 мин)  
- Загадки:  
  > *Хвост крючком, нос пятачком. (Свинья)*
  > *Молочко даёт, "Му-у" говорит. (Корова)*
- Вопросы:  
  - Кто живёт рядом с человеком?
  - Как нужно ухаживать за домашними животными?

 4. Итог (2-3 мин)  
- Рефлексия: "Что вам понравилось? Какое животное запомнилось?"
- Поощрение: "Вы сегодня были внимательными и узнали много нового!"
- Прощание: Игрушка-гость благодарит детей и прощается