Татарские народные инструменты
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

м униципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №1» городского округа Самара Игр ы народов Поволжья Подготовил: м узыкальный руководитель Парфирова Е. Ю.

Слайд 2

Цель : формирование интереса к национальным играм народов Поволжья, желание использовать их в игровой деятельности . Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве. Желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость и стремление к победе . Народные игры являются неотъемлемой частью интернационального, художественного и физического воспитания дошкольников. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. У них формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаётся эмоционально – положительная основа для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине.

Слайд 3

Татарская народная игра « Аю -буре» ( «Серый волк» ) Один из играющих - «Серый волк» . Дети идут «в лес» собирать ягоды. Один из игроков спрашивает : - Вы, друзья, куда спешите? Дети хором : - В лес дремучий мы идем. - Что вы делать там хотите? - Там малины наберем. - Вам, зачем малина, дети? - Мы варенье приготовим. - Если волк в лесу вас встретит? - Серый волк нас не догонит. Дети подходят к тому месту, где прячется, серый волк и поют: Соберу я ягоды и сварю варенье. Для любимой бабушки будет угощенье. Здесь малины много, всю и не собирать! А волков, медведей вовсе не видать. Тут серый волк поднимается, а дети бегут за черту. Кого волк запятнает, того уводит к себе.

Слайд 4

Русская народная игра «Золотые ворота» Играющие выбирают двух ведущих. Они сговариваются, какие возьмут себе названия: один называет себя «серебряное блюдечко», другой — «наливное яблочко». После этого ведущие берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «золотые ворота». Остальные участни­ки игры выстраиваются один за другим и гусь­ком проходят в «ворота», при этом говоря : В золотые ворота Проходите, господа! В первый раз прощается, Второй раз запрещается, А на третий раз Не пропустим вас! На последнем слове ведущие опускают руки и закрывают «ворота», задерживая од­ного из игроков. Он просит: «Золотые воро­та, пропустите вы меня!». Ему отвечают: «Мы всех пропускаем, а тебя оставляем! Что выбираешь — серебряное блюдечко или на­ливное яблочко?». Задержанный игрок вы­бирает и переходит на ту или другую сторо­ну, он встаёт за спину ведущего и поднимает руки. То же происходит с другими игрока­ми. Так играющие делятся на две команды. После этого они меряются силой — берут длинную верёвку и перетягивают её.

Слайд 5

Чувашская народная игра « Журавушка » (« Тарналла ») Один игрок выбирается сторожем, другой журавлем, остальные – птенцы. Сторож охраняет гороховое поле. Журавль с птенцами прилетает на поле поклевать горох. Сторож их ловит. Поймав птенца, он запирает его в своем домике на краю горохового поля и засыпает. К пойманному птенцу прилетают журавль с журавликами и поют песню : Ах, журавлик наш, журавушка , Не забыл ли домик матушки? Журавлик поет в ответ : Не забыл я, но сегодня На гороховом на поле Меня сторож подловил, Да и в клетку посадил. Журавль и птенцы улетают на гороховое поле. Сторож ловит их. Правила игры. Журавль с птенцами прилетают к каждому пойманному журавлику. Игра продолжается до тех пор, пока сторож не сможет поймать журавля, то все птенцы освобождаются.

Слайд 6

Казахская народная игра «Цыплята » (« Балапандар ») Участников игры разбивают на 3 группы. В каждой выбирают «наседку» и «коршуна», остальные участники считаются «цыплятами». Играют так: «Цыплята» выстраиваются в колонны, держат друг друга за талию. Впереди становятся «наседки». «Наседки» водят «цыплят» по площадке змейкой с песенкой « Мы все смелые ребята. Развеселые цыплята! Нам не страшен хищный коршун. С нами наша мать! Мы идем с ней погулять, Ч удеса повидать!». « Коршуны» наблюдают и стараются ухватить рукой того, кто случайно отцепится от цепочки. Разорвавшуюся цепочку нужно снова соединить. При этом «наседка» защищает «цыплят», хватая рукой «коршуна». Если «наседка» успела задеть его ладонью, «коршун» считается выбывшим из игры. Выигрывает та группа участников, в которой «наседка» сохранит самое большое количество « цыплят »

Слайд 7

МБДОУ «Детский сад № 1» г.о . Самара Адрес: г. Самара, мкр . Крутые Ключи Ул. Виталия Жалнина , дом 24 тел. (846)213-15-17, 213-15-72 https://xn--1-7sblbd6eg.xn--p1ai/index.html E- mail : doo1 @ samara.edu . ru