Картотека сюжетно-ролевых игр для детей дошкольного возраста.
картотека

Муниципальное автономное   дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 22 «Планета детства»

Картотека сюжетно-ролевых игр

для детей дошкольного возраста.

Автор работы:

Мушенок Мария Викторовна

г.Ханты-Мансийск, 2021

1. «Зайка едет в детский сад». 

Цель: Активизировать и развивать речь детей, раскрыть игровой замысел. Формировать начальные навыки ролевого поведения.

Материал и оборудование: Зайка.

Ход  игры: Воспитатель говорит: Ребята,  Зайке  нужно  в  детский  сад,  а  он  находится  очень далеко,  поэтому  Зайка  решил  поехать  на  машине. Помогите ему  добраться  до детского  сада. Нам  нужен  шофёр  машины.  Но  не  всё  так  просто,  ведь  нужно проехать  через  разные  препятствия. Далее  воспитатель  следит  за  игрой  и устраивает препятствия на пути машины.

2.«Парикмахерская». 

Цель: Формировать начальные  навыки  ролевого  поведения,  связывать сюжетные действия с названием роли.

 Материал и оборудование: Инструменты для игры в парикмахерскую.

Ход  игры: Воспитатель  сообщает: «Наша кукла  собирается  на  бал  и  ей нужна  очень  красивая  причёска,  поэтому  она  пришла  в  нашу парикмахерскую, к самому лучшему мастеру».  Выбираем из  обучающихся  мастера. Далее дети делают прическу кукле.

 3.«Помоги белочке собрать игрушки в группе». 

Цель: Ориентирование  в  группе,  активизация  диалоговой  речи  детей, умение играть небольшими группами.

Материал и оборудование: игрушка белочка.

Ход  игры: Воспитатель  говорит  детям,  что белочка  в  своей разбросала все игрушки и теперь плачет, потому что не помнит где что лежало. Давайте ей  поможем.  Далее воспитатель  подсказывает  и направляет  игру детей.

4.«Кукла Катя заболела». 

Цель:  Формировать  начальные  навыки  ролевого  поведения,  связывать сюжетные действия с названием роли.

Материал и оборудование: Игровой набор «Больничка».

Ход игры: Воспитатель сообщает детям, что кукла Катя заболела. Нужно вызвать  доктора.  Воспитатель  выбирает  из  детей  «Доктора»  и  одевает  его  в белый  халат  и  шапочку  и  предлагает  ему  осмотреть  больную.  Далее воспитатель направляет игру детей и наблюдает за её ходом. 

5. «Лисичка садится обедать».

Цель: Развивать  речь,  активизировать  диалоговую  речь. Закреплять знания о посуде, прививать культуру поведения за столом.

Материалы: Игрушка Лисичка, набор игровой посуды.

Ход  игры: Воспитатель говорит:  Лисичка  долго  бегала  по  лесу  и  очень  проголодалась,  она просить  вас  покормить  её.  Дети усаживают  Лисичку  за  стол,  одевают  ей  нагрудник  и  накрывают  на  стол.  Воспитатель  внимательно  следит  за  игрой, поправляет детей, помогает им, направляет игровое действие.