Проект Тема: «Папа может…»
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное  учреждение

 «Ивановская средняя общеобразовательная школа Оренбургского района»

Проект

Тема: «Папа может…»

Группа общеразвивающей направленности

для детей 4-5 лет

Подготовила

                                                                                                 воспитатель:

Масютина Т. Г.

Оренбургский район, с. Ивановка

Актуальность. Одной из важнейших задач нашего времени и есть гражданско-патриотическое  воспитание детей  подрастающего поколения. Гражданско-патриотическое воспитание необходимо начинать в дошкольном возрасте, так как оно является важнейшим периодом становления личности человека. Именно в этот период закладываются нравственные основы будущего гражданина России. В последнее время традиции патриотического сознания уходят в далёкое прошлое, поэтому актуальность моего проекта строится на воспитании патриотизма у детей дошкольного возраста совместно с родителями.

Вид:  творческо- информационный.

Продолжительность: одна неделя.

Срок реализации проекта:  15.02.2025-22.02.2025г.

Цель:  Воспитывать нравственно-патриотические чувства у детей дошкольного возраста; привлечение родителей воспитанников к активному участию в проекте.

Задачи:

• Сформировать представление о папе, какой он, о его роли и значимости в семье;
• Формирование у детей младшего возраста представлений о Российской Армии и военной технике, формирование первых представлений о празднике День защитника Отечества;
•  Развивать творческие способности, детскую активность;
•  Развивать у детей стремление быть внимательными и отзывчивыми к членам своей семьи;

Участники: педагоги, дети, родители.

Распределение обязанностей:

Педагог: подборка наглядно – дидактического материала на тему ««Самый лучший папа - мой»». Подборка художественной литературы – стихи, загадки, рассказы. Подборка песен, подвижных игр. Подборка различных материалов для продуктивной деятельности детей. Проводит беседы: «Это мой папа», «Что папа может», «День защитника Отечества», организует просмотр иллюстраций «Военные профессии» просмотр мультфильма «Что такое хорошо и что такое плохо».

Дети: изготовление подарков для пап и дедушек.

          Этапы:

Подготовительный:

• Определение темы проекта.
• Формулировка цели и задач проекта.
• Составление плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий.
• Поиск и анализ литературы по данной теме.
• Обеспечение дидактического комплекта для реализации проекта.

Основной:

• Создание условий для реализации проекта
• Проведение бесед
• Проведения занятия
• Организация дидактических игр, подвижных игр
• Изготовление детских работ.

Заключительный:

• Совместные мероприятия по результатам проведенной работы.

Паутинка проекта

Ожидаемый результат:                                                                    Внутренний

У детей сформировалась система знаний о семье, семейных ценностях, о тех, кто охраняет и защищает нашу Родину, о способах проявления своих чувств к окружающим. Взаимодействие родителей и детей способствовало эмоциональному сближению, получению родителями и детьми опыта партнерских отношений через совместную деятельно

Внешний 

Создана выставка творческих работ «Кораблик для папы».

Конспект беседа «День защитника Отечества – 23 февраля!»

Задачи:

 «Познавательное развитие»: формирование у детей младшего возраста представлений о Российской Армии и военной технике, формирование первых представлений о празднике День защитника Отечества.

 «Речевое развитие»: учить отвечать на вопросы воспитателя.

 «Социально-коммуникативное развитие»: воспитывать уважение к людям военных профессий.

Материал к беседы: военная техника: танк, самолет, корабль; фигурки – солдатики; картины с изображением военной техники, армии, солдат;

Ход беседы.

Показ картины. Отечество - это наша Родина, страна. Она очень большая и красивая, в ней много полей, лесов, рек, озер, гор, маленьких и больших сел и городов.

Родина – значит родная, как мама и папа. Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живём. Родина у каждого человека одна. 

А кто это – защитники Родины? (Солдаты, военные...)

Показ картины. Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия.

-Где служат солдаты? (В армии.)

- Кого еще мы поздравляем в этот день? (Папу, дедушку, всех мальчиков...)

Есть такая профессия – Родину защищать. Скоро наши мальчики вырастут и пойдут в Армию служить. Они станут защитниками Отечества. А для этого надо быть сильным, ловким и смелым.

Физкультминутка «Мы солдаты»

Мы солдаты, мы солдаты,

Бодрым шагом мы идем.

В нашу Армию, ребята,

Просто так не попадем.

Нужно быть умелым,

Сильным, ловким, смелым.

Беседа о военных профессиях: Показ фигурок – солдатиков.

- Кто управляет самолетом, вертолетом? (Летчик, пилот.)

- Кто управляет кораблем? (Моряк, капитан.)

- Кто управляет танком? (Танкист.)

- Ребята, на чем летают летчики? (На самолетах, вертолетах.) Показ самолетов.

- На чем плавают моряки? (На кораблях.) Показ кораблей.

- Чем управляют танкисты? (Танками.) Показ танков.

Самолеты, вертолеты, корабли и танки называются военной техникой.

Рассматривание картин с военной техникой.

Отгадывание загадок:

- Ребята, сейчас я вам загадаю загадки, а вы их отгадаете и покажете тот предмет, о котором шла речь.

На воде – железный кит,

Днем и ночью кит не спит,

Не до снов тому киту,

Днем и ночью на посту.

(Корабль.)

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет,

Что же это? (Самолет.)

Без разгона в высь взлетаю,

Стрекозу напоминаю,

Отправляюсь я в полет.

Что же это? (Вертолет.)