отчет по проекту "Гора самоцветов - народы России"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Воспиатель: Мягкова С.В. Музыкальный рук-ль: Петрушина Ж.О.

Слайд 2

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети старшей группы, педагоги, родители. ТИП ПРОЕКТА: творческий. ВИД ПРОЕКТА: долгосрочный (с 01.09. 2024 г. по 01.06.2025г. )

Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ: Мы живем в многонациональном государстве. Исторически сложилось так, что Россия – родина разных народов, говорящих на разных языках, исповедующих разные религии, отличающихся самобытностью культур и менталитетов. У нас – общая история и общее будущее. Веками взаимопонимание и взаимопомощь людей разных культур были основой исторического развития нации. И мы должны постоянно учиться и учить наших детей принимать друг друга такими, какие они есть – независимо от национальности, вероисповедания, убеждения и обычаев.

Слайд 4

ЦЕЛЬ: Осознание важности и необходимости поликультурного воспитания дошкольников всеми членами семьи воспитанников. Осуществление единства воспитательного воздействия семьи и ДОУ на дошкольников. ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: -Формировать представления о национальной принадлежности; - Расширять представления об истории семьи, ее традициях и обычаях. РАЗВИВАЮЩИЕ: - Развивать творческие способности у детей; - Консультировать родителей по проблемам объяснения детям их национальной принадлежности, особенностей традиций, обрядов, обычаев, людей разных национальностей; - Развивать речевые и исполнительные способности; - Развивать интерес и эмоциональную отзывчивость. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: - продолжать воспитывать уважительное отношение к людям разных национальностей, их культуре , обычаям, традициям; - привлекать родителей к организации мероприятий, обрядовых праздников и развлечений; - воспитывать нравственные человеческие качества: доброту, бережное, добросовестное отношение к традициям родного края, уважение к взрослым и сверстникам.

Слайд 5

СЕНТЯБРЬ Сказки Форма реализации Игры Крошечка-Хаврошечка ( Русская сказка) Беседа о русском народном прикладном творчестве. Прикладное творчество - Изготовление полотна Крошечки –Хаврошечки (поделки). «Чей кружок быстрее соберется» с музыкальными инструментами

Слайд 6

ОКТЯБРЬ Сказки Форма реализации Игры Колобок (Симбирская сказка ) Беседа об урожае, осенних дарах и хлебе. Прикладное творчество – колобок –лепка. «Колобок» народная игра с атрибутами

Слайд 7

НОЯБРЬ Сказки Форма реализации Игры « Лиса - сирота» ( Башкирская сказка) Театральная постановка «Приключения лисички». Прикладное творчество – маска лисички. «Тёлке менэн куян» («лиса и зайцы») башкирская народная игра

Слайд 8

ДЕКАБРЬ Сказки Форма реализации Игры « Ловись, рыбка » ( Украинская сказка) Беседа о культуре и национальном костюме украинского народа. Прикладное творчество - Создание украинского венка с лентами. «Игра с бубнами» Украинская народная игра

Слайд 9

ЯНВАРЬ Сказки Форма реализации Игры «Медвежьи истории» (Эвенские сказки) Беседа о Сибири, тайге и ее обитателях. Прикладное творчество – рисунок медведя в берлоге. «Хозяин тайги» Эвенская игра

Слайд 10

ФЕВРАЛЬ Сказки Форма реализации Игры «Никита Кожемяка» Русская сказка) Беседа о предстоящем празднике 23 февраля, о защитниках Отечества (нынешних и исторических, и сказочных). Провести аналогию. Попутно ознакомиться с народным промыслом Новгорода – Хохломой. Прикладное творчество: хохломские изделия. «Мы богатыри» Музыкальная игра Игры и соревнования на празднике, посвященном 23 февраля.

Слайд 11

МАРТ Сказки Форма реализации Игры «Жихарка» Русская сказка Беседа о правилах поведения дома, на улице, о безопасности общения. Знакомство детей с многогранной русской культурой (Уральские земли) , самобытностью народа, проживающего на данной территории, его многовековой истории. Прикладное творчество – герои сказок. «Хитрая лиса» русская народная игра.

Слайд 12

АПРЕЛЬ Сказки Форма реализации Игры Заяц-слуга ( Татарская сказка) Беседа о татарском народе, знакомство с городом Казань, обычаями татарского народа. Прикладное творчество –орнамент на тюбетейке «Тюбетейка» татарская народная игра

Слайд 13

МАЙ Сказки Форма реализации Игры «Мальчик с пальчик» белорусская сказка Беседа о странах - соседях, их культуре, окружающей среде, традициях. Рассматривание элементов народной одежды, вшивки, орнамента. Прикладное творчество – рисование белорусского орнамента. « Злаві ў круг » белорусская народная игра.

Слайд 14

Оценка качества реализации проекта Благодаря проделанной работе повысилась речевая активность детей, пополнился словарный запас, появился живой интерес к самостоятельному познанию и размышлению. Мы считаем, что данный проект позволил в условиях дошкольного учреждения сформировать у детей дошкольного возраста представление о разных народах, проживающих в нашей великой и многонациональной стране; приобщать к восприятию людей другой культуры, других традиций, одновременно находя в них общечеловеческие ценности (доброту, дружбу, честность, любовь, справедливость, взаимопомощь). Дети приобрели новые опыты сопереживания, осмысления, восхищения просторами Родины, ее богатствами. (каждая народность России как драгоценный самоцвет). Воспитывать толерантность необходимо с ранн его возраста и данный проект – еще один инструмент в достижении мира и взаимопонимания во всей России. Поэтому считаем нужным и необходим продолжить работу в этом проекте на следующий 2025-2026 учебный год.