Занятие по конструированию в младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект открытого занятия

 по конструированию в младшей группе

«Путешествие в деревянный город маленьких человечков»

Составила: воспитатель

 Гашкова Юлия Анатольевна

Гурьевк 2025 г.

Цель: формирование творческих способностей через конструирование.

Задачи:
Образовательные:
- продолжать учить детей сооружать постройку по заданной схеме
Развивающие:
- развивать умение  различать и правильно называть детали деревянного конструктора (кубик, брусок, призма, конус, арка);
- совершенствовать коммуникативные навыки;
Воспитательные:
- воспитание интереса к конструированию моделей, воспитание веры в себя и свои возможности.

- воспитывать желание помогать другим.

Оборудование:  конверт с письмом, деревянный конструктор, схемы построек, игрушки (маленькие человечки), модель деревянного города.

Ход занятия:

Воспитатель: 

Здравствуйте, ребята!

Собрались сейчас мы в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнемся.

Влево -вправо повернемся

И еще раз улыбнемся.

Я приветствую всех вас -

Всё получится у нас!!!-

Мы подарили друг другу улыбку

и вместе с улыбкой

-хорошее настроение.

Теперь садитесь на стульчики, мне нужно сообщить вам нечто очень интересное (дети рассаживаются по местам).

Воспитатель:  Сегодня когда я утром открыла дверь в нашу группу,  увидела конверт. На конверте написано: «Детский сад «Аленка», группа № 5 «Фантазёры».

Дети нам письмо адресовано? (да). Предлагаю его открыть и посмотреть что в нем. 

Воспитатель:  Письмо.  «Здравствуйте, дорогие ребята! Ребята, далеко – далеко, в одном сказочном деревянном городе, жили  маленькие веселые  человечки. Все они занимались любимым делом. Одни пекли очень вкусные булочки, пирожки, тортики. Другие выращивали и украшали  своими цветами весь город. Кто-то возил всех жителей города бесплатно на красивых машинах. Но однажды великаны напали на город, разрушили его и ушли… А  в городе было очень много красивых зданий: дома, аптеки, магазины, театры. Маленькие человечки не могли найти свой дом и не знали как им быть. Им пришлось покинуть свой город …. Помогите пожалуйста … Восстановите красивый деревянный город , что бы маленькие человечки вернулись в свои дома.

Воспитатель: Ребята, ну что поможем маленьким человечкам? (Ответы детей)

А чтобы помочь жителям города, нам необходимо с вами отправиться в путешествие.

Воспитатель: Но прежде чем отправиться в путешествие, давайте мы вспомним  кто строит дома и различные здания, как называется профессия этих людей .

Дети: Строители !

Воспитатель: Совершенно верно. Я вам предлагаю превратиться в строителей , для этого нам обязательно нужен один незаменимый атрибут- каска, которая играет очень большую роль в безопасности на стройки.

(детям раздаются наголовники каски) воспитатель одевает себе тоже.

Ну а теперь вы готовы отправиться в  деревянный город маленьких человечков!

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете на чем можно туда добраться?

Дети: На машине, велосипеде, поезде, автобусе, самолете…

Воспитатель: Давайте отгадаем загадку и тогда узнаем на чем мы отправимся в путешествие.

Загадка: Пассажиров перевозит
Он легко по всем делам.
Остановки соблюдает
Если нужно, тут и там.
По заказу он легко
Обкатает целый глобус.
На колесах супер-дом
И зовется он ...  автобус

Воспитатель:  Да, правильно это автобус. 

Воспитатель: Занимаем места в автобусе. Чтобы попасть в сказочный город, нужно произнести волшебные слова: «Ты автобус наш катись, в сказке быстро очутись». Покажем, как едет наш автобус Физ минутка  «Едет, едет наш автобус».

Автобус
Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом.
(вращаем сжатые кулачки)
Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит руль, руль
(изображаем как крутим руль)
Едет-едет наш автобус,
Дворниками бжик-бжик бжик-бжик
(параллельно двумя руками влево-вправо)
Едет едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом.
Двери открываются — двери закрываются.
(ладошки сводим и разводим)
Едет-едет наш автобус,
Крутит, крутит колесом.
Едет-едет наш автобус
Всем сигналит биииииип
(нажимаем себе на нос)

Воспитатель: Вот и наш город маленьких человечков. Выходим из автобуса.

На столе разбросаны конструкторы.

Воспитатель: Ой, какой тут беспорядок, давайте скорее рассмотрим схемы построек и начнем стоить дома для маленьких человечков.

Воспитатель: Ребята, перед вами схемы  домов  и не только, посмотрите здесь и мост разрушен и ворота в сам город.. Давайте вспомним как называются детали этого  деревянного конструктора из которого нам предстоит востановить город.(  кубик, арка, призма большая и маленькая, брусок блинный и короткий, конус высокий и низкий)

Воспитатель: 

Итак, перед вами есть проекты домов и строительный материал. Можете приступать к работе.

Воспитатель: Какие красивые дома у вас получились…Как вы думаете, понравятся они маленьким жителям?

 Под волшебную музыку спускается воздушный шар , а там деревянные человечки.

Воспитатель: 

Им очень понравились ваши дома и благодарят вас за помощь.

Воспитатель: Ребята, вечером придут ваши мамы и папы. Вы хотели бы им рассказать где мы сегодня путешествовали? (да). А где мы сегодня были? Как мы сюда попали?

Воспитатель: Ребята, а вы хотите остаться в городе маленьких человечков и поиграть с ними? Хорошо, тогда давайте продолжим игру!

Спасибо всем за внимание!

Продолжим помогать нашим человечкам заселяться в их прекрасные домики.