Уральские самоцветы. Занятие в старшей группе.
план-конспект занятия

                                  Уральские самоцветы.

                                Занятие в старшей группе.

Цель: знакомить детей с уральскими самоцветами (родонит, яшма, малахит) и изделиями из них.

Задачи: Рассказать о профессии камнереза. Поддерживать интерес к сказкам П.П.Бажова.

Материал: Коллекция минералов. Бусы из яшмы, малахитовая шкатулка. Репродукции мозаичных картин А.Ольховского. Изделия (статуэтки, украшения, сувениры) из различных материалов.

Предварительная работа: Рассматривание самоцветов и изделий из них. Беседа о мозаичных картинах сибирского художника А.Ольховского. Чтение сказов П.П. Бажова, рассматривание иллюстраций к ним.

                                        Ход занятия.

В групповое помещение входят Стеша и бабушка (их роли исполняют взрослые), здороваются с детьми.

Стеша: Сегодня я пришла к вам с бабушкой. Она приехала из посёлка, который находится на крутом берегу реки среди хвойных лесов, раскинувшихся у подножия Уральских гор.

Бабушка: Здравствуйте, детушки! Да места у нас удивительные. Павел Петрович Бажов в своих сказах описал их красоту. И люди там живут особые: они понимают красоту природы и с благодарностью принимают её дары – уральские самоцветы.

Стеша: А что такое самоцветы?

Бабушка: Это необычно красивые поделочные камни, которые находят в наших горах: яшма, родонит, малахит.

Стеша: Я никогда не слышала про камень родонит. Какой он?

Бабушка(показывает минерал). У нас на Урале родонит встречается почти так же часто, как малахит. Своё название этот камень получил от греческого слова «родон» - «роза». На Руси его ещё называли «орлец» - «орлиный камень». По приданию маленькие камешки красного цвета находили в гнёздах орлов. Поэтому в древности люди считали, что если положить кусочек родонита в колыбель ребёнка, он вырастит здоровым, сильным, смелым, гордым и зорким как орёл.

Всё, что делали наши мастера из этого камня, ценилось очень высоко.

Стеша: Бабушка, какие красивые у тебя бусы! Они тоже сделаны из самоцвета?

Бабушка:  Да. Эти бусы выточены из яшмы – удивительного поделочного камня. Слово «яшма» означает «пёстрый». Этот камень бывает самых разнообразных цветов: кранного, белого, зелёного, коричневого. Посмотрите на отполированный кусочек яшмы (показывает). Это яшма пейзажная – прожилки и переходы цвета образуют диковинную картину. На Урале яшма – символ верной крепко дружбы.

Стеша: Бабушка, покажи, пожалуйста, ребятам малахитовую шкатулку, которую дедушка сделал своими руками. (Бабушка выставляет на стол шкатулку.) Какая она красивая!

Бабушка: Знаете, как сказал о малахите Павел Петрович Бажов? « Камень, а на глаз как шёлк, хоть рукой погладить».  Малахит – самый известный самоцвет Урала. Мне кажется, что он похож на весеннюю траву на залитом солнцем лугу. Это мой любимый камень. Если отшлифовать поверхность малахита, то откроется удивительный узор из тёмных и светлых колец и полос.

 Малахит называют русским камнем. Ни одно месторождение малахита в мире не может сравниться с уральским  по богатству, красоте рисунка камня и его окраске: светло-зелёного с голубым оттенком до густо-зелёного с черноватым отливом. Послушайте, как об этом камне писала Л. Татьяничева.

             Когда-то над хребтом Урала,

             Солёной свежестью полна,

             С ветрами запросто играла

             Морская вольная волна.

             Ей было любо на просторе

             С разбегу устремляться ввысь.

             Отхлынуло, исчезло море,

             И горы в небо поднялись.

             Но своенравная природа

            То море в памяти хранит:

             В тяжёлых каменных породах

             Волной играет малахит.

            Он морем до краёв наполнен,

            И кажется: слегка подуть-

            Проснутся каменные волны

            И морю вновь укажут путь.

Бабушка: Изделия из уральских самоцветов есть, наверное, в каждом доме. Но настоящие произведения искусства из минералов хранятся в музеях. В Эрмитаже в Санкт-Петербурге можно увидеть разнообразные по форме чаши, вазы и столики и уральских самоцветов.

                         Проводится игра «Музей минералов».

Дети поочерёдно подходят к столу, расставляют образцы минералов и изделия из них, оформляя экспозиции «Малахит», «Яшма», «Родонит».

Стеша: А где ещё, кроме музеев, можно увидеть минералы?

Бабушка: Архитекторы используют различные поделочные камни для украшения интерьеров общественных зданий. Ремесло камнерезов зародилось на Урале более250 лет назад, но современные художники не уступают по мастерству камнерезам прошлого.

Стеша: А кто такие камнерезы?

Бабушка: Это люди, которые понимают «душу камня». Они подбирают камни с нужным узором, шлифуют и полируют их и создают необыкновенной красоты вазы, шкатулки, статуэтки, украшения и даже картины.

Стеша: Мы с ребятами на выставке видели необычные картины. Все они были сделаны в технике мозаики – из кусочков камней разного цвета. Расскажите, какие картины вам больше всего понравились.

    Выставляются репродукции мозаичных картин А. Ольховского. Дети описывают картины. Высказывают предложения о том, какие минералы были использованы при их изготовлении.