Проект "Мы за разумное потребление"
проект (старшая группа)

МБДОУ «Детский сад №15»

Проект «Мы за разумное потребление!»

Автор: Анисимова О.Н.

Троицк 2024-2025 учебный год

Проект «Мы за разумное потребление!»

Тип проекта: групповой, краткоссрочный, исследовательско-творческий

Предмет исследования: , разумное потребление

Участники проекта: воспитатель, учитель-логопед дети подготовительной группы – участники движения первых, родители.

Актуальность:

Проблема рационального использования природных ресурсов является одной из ключевых задач, стоящих перед современным обществом. Достижения цивилизации представляют собой значительный прогресс, однако важно не только ценить эти достижения, но и стремиться к более бережному расходованию природных ресурсов, а также ограничивать свои потребности. Например, экосбережение включает в себя не только экономию средств, но и сохранение энергетических ресурсов. Это также забота о будущих поколениях, которые будут жить на нашей планете. Для этого необходимо научиться эффективно и безопасно использовать энергию, не нанося вреда окружающей среде. Сортировка мусора имеет большое значение, но мы часто не знаем, куда направляются отсортированные материалы и какой конечный продукт получается в результате переработки. Хотя это, безусловно, приносит пользу экологии, детям необходимо видеть результаты своих действий. Если бы мы могли продемонстрировать конечный продукт, полученный из переработанного мусора, это было бы более убедительно. Желательно, чтобы на вторичных продуктах была соответствующая маркировка или эмблема.

Воспитание любви к природе — это крайне важная задача. Обучение детей основам разумного потребления поможет сформировать у них экологическую сознательность и ответственность за будущее планеты.

Описание проекта «Мы за разумное потребление!»

Ребята нашей команды движения первых -  «Дети будущего», с искренним интересом погрузились в изучение бережного отношения к ресурсам нашей планеты. На увлекательных занятиях с педагогами они узнали о тревожных тенденциях современности: рост потребления ресурсов и увеличение объема отходов, которые ведут к серьезным экологическим проблемам, таким как загрязнение окружающей среды и истощение природных богатств.

Когда перед детьми встал вопрос о том, как они могут помочь сохранить ресурсы, они с энтузиазмом предложили ряд замечательных идей: экономить свет и воду, сортировать мусор, собирать макулатуру. Так, по инициативе юных экологов, родился наш проект "Мы за разумное потребление!". Этот проект направлен на формирование у детей осознанного отношения к природным ресурсам и экологии, пробуждая в них заботу о будущем нашей планеты. В рамках проекта мы провели серию увлекательных мероприятий, посвященных внедрению раздельной сортировки мусора. На практических занятиях дети с увлечением обучались сортировке отходов, а также узнали о переработке вторичных материалов и их значении для экологии. С помощью дидактических игр ребята смогли разобраться, что является вредным, а что полезным для нашей планеты, развивая свою экологическую грамотность.

Проект "Мы за разумное потребление!" направлен на формирование у детей осознанного отношения к природным ресурсам и экологии. В рамках проекта мы планируем провести серию мероприятий, включая беседы, мастер-классы и практические занятия, которые помогут детям понять важность бережного использования ресурсов, а также акции по сбору макулатуры и внедрение раздельной сортировки мусора. Участники будут обучены сортировке мусора, а также узнают о переработке вторичных материалов и их значении для экологии. Мы создадим творческие работы из вторсырья, что позволит детям увидеть практическое применение своих знаний. Проект также включает в себя обсуждение экономических и экологических аспектов разумного потребления, что поможет детям развить ответственность за будущее планеты и научиться эффективно использовать ресурсы.

Проблема: В современном мире наблюдается рост потребления ресурсов и увеличение объема отходов. Это приводит к экологическим проблемам, таким как загрязнение окружающей среды и истощение природных ресурсов.

Цели и задачи:

1. Формирование у детей навыков разумного потребления через практические занятия и игры.

2. Обучение сортировке мусора и переработке вторичных материалов с помощью наглядных примеров.

3. Проведение творческих мастер-классов по созданию поделок из вторсырья, что поможет развить креативность и практические навыки.

4. Организация мероприятий по сбору макулатуры и других вторичных материалов, что позволит детям увидеть результаты своих усилий.

Используемые ресурсы:

- Собственные: материалы для поделок (картон, пластиковые бутылки, старые газеты), мультфильмы на экологическую тематику, дидактические игры.

- Привлеченные: информационные материалы от экологических организаций, помощь родителей в организации мероприятий, местные компании, готовые предоставить вторичные материалы.

Результаты реализации:

- Качественные: Повышение уровня экологической грамотности детей, развитие творческих навыков, формирование у детей чувства ответственности за окружающую среду.

- Количественные: Проведение 5 бесед, 3 мастер-класса, сбор 30 кг макулатуры, создание 6 поделок из вторсырья, участие 30 человек (дети и родители) в итоговом мероприятии.

Виды деятельности:

1. Цикл занятий «Умное освещение»

1. Беседы о важности разумного потребления, где дети смогут делиться своими мыслями и задавать вопросы.

2. Просмотр мультфильмов на экологическую тематику, таких как "В поисках Дори" или "Смешарики: Азбука безопасности", с последующим обсуждением.

3. Дидактические игры на сортировку мусора, где дети будут учиться различать виды отходов и правильно их утилизировать.

4. Творческие мастер-классы по созданию костюмов и поделок из вторсырья, например, создание игрушек из пластиковых бутылок или украшений из старых газет.

5. Сбор макулатуры и других вторичных материалов, который будет организован в виде конкурса между группами, чтобы мотивировать детей.

Проект "Разумное потребление" станет важным шагом к формированию у детей ответственного отношения к окружающей среде, поможет развить их креативность и научит бережному отношению к ресурсам. В результате реализации проекта дети не только получат новые знания, но и смогут применить их на практике, что сделает обучение более эффективным и увлекательным.

Этапы реализации проекта

Реализация проекта рассчитана на 9 месяцев

1 этап – подготовительно-проектировочный

Повышение собственной профессиональной компетентности.

Изучение программно-методического материала по направлению работы.

Обеспечение образовательной деятельности методическим материалом. Оформление наглядно-агитационного материала по организации экологического воспитания

Составление перспективного плана образовательной деятельности по изучению экотехнологий и разумному потреблению

2 этап – практический

Реализация поставленных задач.

Подготовка презентаций к каждому мероприятию.

Проведение мероприятий в соответствии с разработанным перспективным планом

Тематическое планирование проведения проектной деятельности

3 этап – обобщающе-результативный

Выявление и оценка эффективности проведенной работы по экологическому образованию детей подготовительной к школе группы

4 этап – презентация проекта