Конспект занятия в старшей группе «Моя Родина. Мой город Людиново»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе «Моя Родина. Мой город Людиново»

Задачи:

1. Расширять представления детей о родном городе, и, его достопримечательностях, символике;
2. Способствовать накоплению знаний об озере Ломпадь (как об источнике питьевой воды, месте обитания животных)
3. Развивать память, внимание, наблюдательность, творческое воображение;
4. Развивать интерес к художественному слову.
5. Вызывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным городом;
6. Воспитывать патриотические чувства любовь к родным местам;

Ход занятия

Воспитатель: Дети, у нас сегодня много гостей давайте с ними поздороваемся (дети здороваются). Ребята я вчера обнаружила, что у нас в группе испортился фотоальбом с достопримечательностями нашего города. мы можем его восстановить? (да) для этого я вам предлагаю отправиться на экскурсию по нашему городу, сделать новые фото, которые мы будем вклеивать в альбом. Путешествовать мы будем, на виртуальном автобусе. Но ребята, наш автобус сможет поехать только после того, как мы с вами соберем герб нашего города.

Дети собирают разрезную картинку.

Воспитатель: Молодцы, вы отлично справились с заданием. теперь давайте рассмотрим его. Если внимательно присмотреться, то в центре герба можно увидеть изображение буквы «Л», с нее начинается название нашего города. Какого цвета эта буква (зеленого). Правельно, каждый цвет на гербе имеет свое значение. Зеленый- это богатство нашей природы. Красный цвет-труд ,мужество, сила Голубой цвет означает – красивейшее озеро Ломпадь. Хрустальный крест на вершине символизирует достопримечательность нашего города, он был создан на заводах нашего города и хранится в храме Казанской иконы Божьей Матери.. Желтый цвет обозначает поток расплавленного метала, т.к в нашем городе много заводов по обработке металлов. А вот и наша первая фотография , давайте вклеим ее.

А теперь занимайте свои места, отправляемся в путь. (дети присаживаются на стульчики). А пока мы будем ехать давайте вспомним, а как называется страна, в которой мы живем?

( дети отвечают: Россия).

Да. А как называется город, в котором мы живем?

( дети отвечают: Людиново).

Все верно, молодцы. Россия – это наша большая Родина, а малая Родина – это наш город Людиново.

Скажите, как вы понимаете, что такое Родина?

( ответы детей: место, где мы родились и живем, ходим в детский сад, где живет наша семья).

Правильно, молодцы!

А как называют жителей города Людиново?

( дети отвечают: людиновцы).

Молодцы. Все мы любим свою родину, но еще больше любим город, в котором живем. И чем больше мы будем знать о своем родном городе, тем больше будем его любить. Пока мы беседовали наш автобус привез нас на фонтанную площадь нашего города. Давайте выйдем из автобуса и познакомимся с фонтанной площадью.( дети выходит из автобуса и подходят к мольберту с изображением фонтана).

Фонтанная площадь — это главное место отдыха в парке для людиновцев и гостей города . Вокруг фонтана всегда многолюдно, тут работают различные аттракционы для детей. Также фонтанная площадь является местом проведения различных праздников, конкурсов для детей и взрослых. И сегодня тут проходит конкурс чтецов в котором я предлагаю вам принять участие, почувствовать себя настоящими артистами рассказать стихи и о нашем городе. (дети чиают стихи)

1-й ребё нок: Есть у каждого Родина где-то-

Уголок близкий сердцу родной.

Для меня же дороже всех этот,

Тот, что с детства дарован судьбой.

Я люблю этот город России,

Ведь Людиново - отчий мой град.

Пусть не самый он в мире красивый,

Не велик как Москва, Ленинград.

2-й ребё нок: Много славных имен и фамилий

Среди тысяч моих земляков.

О подпольщиках песни сложили,

Защищавших его от врагов.

Много в городе мест, где охотно

Горожане проводят досуг.

Парк культуры, дворец и Дом спорта.

Чемпионы, таланты растут.

3-й ребё нок: И раскинулось озеро Ломпадь,

Приглашая к своим берегам,

Рыболовов заядлых на лодках

Каждый день вы увидите там.

Много в городе фабрик, заводов,

Школ хороших и детских садов.

Разрастается он год от года -

Самый близкий из всех городов.

4-й ребё нок: Живописен весной он и летом -

Масса зелени, много цветов,

И в наряде своем разноцветном

Восторгает своей красотой.

Ведущий: Молодцы, вы выступили, как настоящие артисты! А вот и следующая фотография для нашего альбома. Ну а наша экскурсия продолжается, давайте пройдем в автобус.

Дети, наш автобус современный и в нем есть телевизор. И во время поездки мы можем познакомиться со следующей достопримечательностью, и это озеро Ломпадь – жемчужина города(презентация.) Озеро Ломпадь считается седьмым чудом области и является памятником природы. Другое название озера - Людиновское водохранилище. Набережная озера – прекрасное и любимое место для отдыха гостей и жителей города. Достопримечательность набережной — скульптура двух львов, отлитых из чугуна. Наше озеро делает наш город не только красивым, но и снабжает его питьевой водой. Я хочу проверить, знаете ли вы, для чего нужна вода? А так как наш автобус уже остановился, давайте выйдем из него и поиграем. (встают со стульев подходят к столу д\и «Для чего нужна вода?»). На столе лежат картинки, детям нужно выбрать, те на которых есть вода и рассказать для чего она нужна .

Молодцы , а вот и следующая фотография для нашего альбома, давайте ее вклеим. А теперь я предлагаю вам немножко отдохнуть.

Динамическая пауза: «Мы по городу идем»
Мы по городу идем (маршируют)
Звонко песню мы поем (покачивание головой вправо-влево)
Мы по улице шагаем (маршируют)
Ровно ноги поднимаем.
Делай шаг – раз, два,
Взмах руками – три, четыре.
Повернулась голова (вправо-влево)
Руки вверх и ноги шире.
Прыгнем вместе высоко
И побегаем легко.

Дети, следующая достопримечательность с которой мы познакомимся –это музей Комсомольской славы. В нем очень много интересных экспонатов. Здесь есть и старинная одежда , и посуда, макет русской избы и предметы быта крестьян и макеты тепловозов и многое другое. Здесь можно узнать, как люди жили в Людиново в давние времена, во время Великой Отечественной войны. Музеи связывает нас с историческим прошлым, настоящим и будущим нашего города.

Дети, а не хотите ли вы узнать ,как выглядели предметы привычные нам раньше? (Да) Я раздам вам картинки с изображением предмета ,а вам нужно найти ему пару, так чтобы рисунок с предметом из настоящего времени совпал с рисунком предмета из прошлого. Молодцы! Вот и еще на одно фото в альбоме станет больше.

А теперь давайте перейдём к следующей достопримечательности. Это Площадь Победы .Площадь Победы – святое место для людиновцев. Сюда приходят люди почтить память погибших в боях за Родину. Тысячи наших солдат погибли на Людиновской земле. В центре площади — воин-горнист, возвещающий о Победе. В память о погибших горит Вечный огонь. Так же на площади Победы находится аллея героев со списками фамилий погибших солдат.

Герои, которые защищали наш город от немецко-фашистских захватчиков, были отважными, смелыми, сильными и ловкими. Фото площади победы украсит наш альбом.

Вот мы с вами и познакомились с главными достопримечательностями города Людинова, а теперь проверим, внимательно ли вы слушали рассказ о нашем городе. Для этого проходите и присаживайтесь на стульчики. На экране будет появляться вопрос на которой нам нужно дать правильный ответ.( ИКТ игра)

1. Покажите герб гЛюдиново.
2. Найди фонтан нашего города.
3. Скульптуры ,каких зверей стоят на набережной озера Ломпадь?
4. Какой памятник расположен в центре Площади Победы?
5. Макеты, каких машин хранятся в музее?

-Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, значит, наша экскурсия была для вас очень интересной и полезной. Посмотрите, какой замечательный фотоальбом у нас получился. Но в нем есть еще много пустых страничек, которые мы с вами будем заполнять, продолжая знакомится с нашим городом и его достопримечательностями на следующих занятиях.

- А на сегодня наше занятие подошло к концу.

.