Утренний круг «Зима. Снежинки».

Цель: создания эмоционального настроя и мотивационной готовности к участию в работе. Предоставление детям возможности поприветствовать друг друга с помощью невербальных и вербальных средств общения, тем самым повышая речевую активность детей, создание доброжелательной, творческой, спокойной атмосферы в коллективе.

Оборудование: колокольчик, набор снежинок, дидактическая игра «Найди пару снежинке».

1.Начало утреннего сбора:

Позывные для утреннего сбора.

 (Звучит звуковой сигнал  - звон колокольчика)

Воспитатель:

Всех в игру я приглашаю,

Никого не обижаю.

Пусть ваш смех звучит вокруг

Становитесь дружно в круг.

 2.Образование круга

 3. Приветствие:

Вот и все мы в сборе.

Давайте поздороваемся друг с другом.

Повторяйте вместе со мной

Встанем рядышком по кругу,

Скажем, здравствуйте друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем привет и добрый день.

Если каждый улыбнется

Утро доброе начнется!!!

Воспитатель берет колокольчик, поворачивается к тому из детей, кто находится слева и звонит в колокольчик, припевая приветствие: Доброе утро, Дашенька! Дети передают колокольчик по кругу и приветствуют друг друга.

Игра - тренинг.

-Доброе утро, ребята! Настал новый день.

На улице зима. Мы с вами превратились в снежинок.

Мы веселые снежинки,

В воздухе кружимся.

Дунул ветер – полетели,

Полетели, полетели,

Полетели, тихо сели.

Ветер снова набежал

И снежинки все поднял.

Закружились, полетели,

И на землю тихо сели.

Пальчиковая гимнастика.

Маленькая снежинка села на ладошку

(Дети показывают снежинку)

Я ее поймаю, посиди немножко.

(Накрывают ее ладошкой)

Раз, два, три, три, четыре, пять

(Загибают пальчики)

Отпускаю полетать

(Дуют на снежинку).

 5. Новости дня

Воспитатель: У меня сегодня такая новость. Утром вышла из дома, а на улице опять  снег выпал. Иду, а он хрустит под ногами. Чувствую, мороз щиплет щёки, нос. Дышу морозным воздухом и спешу в детский сад и думаю «какая же морозная зима».

- Снег, какой?

- Белый, пушистый.

- Назовите снег ласково.

- Снежок, снежочек.

Воспитатель приглашает детей собраться в кружок. В руках у воспитателя коробочка со снежинками.  Из чего состоит снег?

Дети: из снежинок

Прямо с неба к нам летят

Легкие пушинки.

Серебрятся и блестят

Белые снежинки.

Воспитатель: Посмотрите внимательно на снежинки, какие они?

Дети: Белые, пушистые, красивые, легкие, воздушные, узорчатые…

Воспитатель: Они одинаковые или разные?

 Дети: разные.

             Дидактическая игра «Найди пару снежинке».

Цель: развитие зрительного восприятия, внимания.

Оборудование: вырезанные из бумаги снежинки.

Ход игры.

Воспитатель раздает детям по одной снежинке. Под музыку дети бегают врассыпную по группе. По сигналу воспитателя "Раз, два, три - пару найди" каждый ребенок находит себе пару- снежинки лежат на столе.

Стихотворение недели

Снег, снег кружится, белая вся улица!

Собрались мы все в кружок, завертелись как снежок.