Беседа на прогулке со старшими дошкольниками "Во дворе берёзка стояла..."
методическая разработка (старшая группа)

Беседа с детьми старшей группы во время прогулки.

Тема: «Во дворе берёзка стояла…»

Цель: продолжать наблюдать за берёзой во дворе детского сада. Познакомить с произведениями русского народного творчества о берёзе. Обратить внимание детей на красоту русского слова, сравнения, эпитеты. Развивать устную речь, расширять словарь за счёт слов и выражений фольклора, развивать воображение, ассоциативное мышление, внимание, слуховую память, ориентацию в пространстве, общую и мелкую моторику, координацию движений. Воспитывать доброту, любовь к родному краю, его природе, эстетический вкус, коллетивизм, чувство взаимоподдержки.

Материалы: ленты

Ход беседы:

- Ребята, на нашем участке много деревьев Но сегодня мы пойдём в гости к обному дереву, о котором я вамзагадаю загадку, а вы назовите дерево.

Стоит Алёна,

Платок зелёный,

Тонкий стан,

Белый сарафан (берёза). 

- Правильно, берёза! Как вы догадались?- потому что белый сарафан.

- Давайте разберёмся, что же это за «белый сарафан»!

- А с кем сравнивают берёзу в загадке?- с Алёной.

- Алёна- это девочка, поэтому на ней платок зелёный, а у берёзки это что?- листики.

- А «тонкий стан», это что у дерева?- ствол.

- А «белый сарафан»?- кора.

- Скажите, ребята, на всех деревьях «платок зелёный»?- да. А ствол тонкий у всех?- нет, клён и дуб с толстым стволом. А «белый сарафан»?- только у берёзы.

- Правильно. Вот как красиво в загадке народ берёзку описал.

- Не зря берёзку с девушкой сравнили. Раньше вокруг березы девучки собирались, хороводы водили, песни пели, в игры играли.

-Вот и мы сейчас поиграем. По моему сигналу: на слова «раз, два, три, к дереву беги!»- вы добегаете до берёзы и останавливаетесь под ней, потом я позову вас: «раз, два, три, ко мне беги!»- вы возвращаетесь.

Игра проводится 3-4 раза

- А теперь отдохните и полюбуйтесь на берёзу, её ещё называют «русской красавицей». Послушайте, как красиво о ней писал Всеволод Александрович Рождественский.

Берёзка

Чуть солнце пригрело откосы

И стало в лесу потеплей,

Берёзка зеленые косы

Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,

В сережках, в листве кружевной,

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

Наряд ее легкий чудесен,

Нет дерева сердцу милей,

И столько задумчивых песен

Поется в народе о ней!

Он делит с ней радость и слезы,

И так уж она хороша,

Что кажется – в шуме берёзы

Есть русская наша душа.

- Понравилось стихотворение?!- с чем сравнивает автор стихотворения ветви берёзы?- с косами. А листву как описывает, она какая?- кружевная. –Как на платье девочки.

- Уж очень хороша берёза! В любом наряде: весной с серёжками, летом -зелёная, осенью- жёлтая, и даже зимой без листвы- красива, благодаря своему неповторимому стволу.

- Поэтому и любима очень на Руси. Девушки ей ветви, как косы лентами заплетали, с платочками вокруг плясали.

 Вот и мы сейчас в «Берёзку» поиграем.

«Березка»

Дети становятся в круг и поют:

Березка белена,
Маковка зелена,
Летом мохнатенькая,
Зимой сучковатенькая,
Где она стоит,
Там и шумит.

Девочка «березка», стоящая в кругу, под песню отбирает у всех играющих платки, поднимает их над головой и, когда запевают:

Березка зелененькая,
Весной веселенькая,
Среди поля стоит,
Листочками шумит,
Гремит, гудит,
Золотым венчиком звенит,-

«Березка» изображает шум листьев, движение веток, – она шуршит платьем, машет над головой платками.

Под приговор: «А осенью корни у березки усыхают, листочки опадают!» – девочка «березка» обходит хоровод и каждому на плечо кладет его платок.

-А еще народ пословицы и поговорки о берёзе сказывал. Вот послушайте:

И у берёзки слёзки текут, когда с неё кору дерут.

- Знаете зачем с берёзы кору снимали? Берёста, так называется кора берёзы, использовалась как бумага- на ней писали, как обувь- из неё плели лапти, плели посуду, игрушки, чехлы для оружия( стрел и луков).

- Как вы думаете, почему в поговорке сказывается, что берёзка «плачет»?- потому что больно, когда дерут кору.- Конечно, ведь берёза- живая. А почему брёза относится к живой природе?- она растёт, пьёт воду…

- Правильно. А «слёзы берёзы»- это берёзовый сок. Слыхали о таком?! Весной даже время специальное есть для сбора берёзового сока, он очень полезный.

- Люди издавна были внимательны к природным явлениям и примечали что какие- то явления между собой взаимосвязаны.Есть примета и о берёзе:

 Из берёзы течёт много сока- к дождливому лету.

-Нам тоже нужно быть внимательными к природе, относиться бережно  и заботиться о ней.

- Вам понравилось гостить у берёзы?- да.Как мы можем о ней заботиться?- поливать, рыхлить землю, белить ствол…

- Правильно. И тогда берёзка долго будет расти у нас во дворе и радовать круглый год своими нарядами.

- Спасибо, ребята, вы были очень внимательными.