СООБЩЕНИЕ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ НА ТЕМУ: "вОЛШЕБНЫЕ СВОЙСТВА МАГНИТА"
материал (старшая группа)

Мы живем в удивительном мире.

Он сложный, многогранный и изменчивый. Люди, являясь частью этого мира в процессе жизнедеятельности открывают для себя много нового, изучают новые объекты, явления, познают закономерности окружающего мира. При этом у каждого человека формируется свое видение мира, свой собственный опыт познания образа мира. В дошкольном возрасте у детей зарождаются первичный образ мира. Это происходит благодаря познавательной активности ребенка, специфичной для этого возраста. У ребенка дошкольного возраста преобладает наглядно- образное и наглядно- действенное мышление. В дошкольном периоде дети стремятся познать и открыть для себя еще больше нового и интересного. Дети очень любознательные и удивляются чему- то новому, хотят познать причины происходящего. Детей дошкольного возраста стоит постепенно вводить в волшебный мир науки.

Дети- исследователи, их очень привлекают опыты и эксперименты, с их помощью можно завлечь даже самых неусидчивых детей. Педагоги должны способствовать интеллектуальному развитию детей, стимулировать и направлять в нужное русло исследовательские умения дошкольников, развивать логическое мышление и смекалку. Все это можно решить при помощи экспериментирования. При детском экспериментировании наиболее ярко проявляется активность ребенка, которая направлена на получение новых знаний, умений, навыков.

Изучению свойств магнита педагоги не ставят никаких возрастных ограничений. Магнит очень доступный для изучения, универсальный материал. Дети дошкольного возраста свойства магнита воспринимают как волшебство. Во время экспериментирования с магнитом мы отметили, что активно развивается любознательность и мыслительная активность ребенка. Дети, играя с магнитом еще не имеют достаточно знаний о его свойствах, о способах использования, несмотря на это, у детей есть желание больше узнать об этом предмете, разгадать его чудодейственные свойства. Глазами детей магнит- это удивительный предмет, который способен творить чудеса. Магнит нашел широкое применения в опытно- экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста.

Детей всегда привлекают интересные предметы и поэтому мы для своих маленьких исследователей приготовили множество экспериментов, чтобы познакомить детей со свойствами магнита, такого манящего, неизведанного предмета для детей, для того чтобы проверить, что именно притягивает магнит. Обязательно после опыта следует обсудить результаты с детьми, ответить на их вопросы.

При экспериментировании с магнитом мы могли провести интеграцию различных образовательных областей. В процессе познавательно- исследовательской деятельности у детей накапливается личный опыт. У детей в процессе опытов экспериментов развиваются мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, исследовательская активность, любознательность).

При проведении эксперимента с магнитом педагог ставит определенные задачи: сформировать у детей умение четко выполнять поставленные задачи самостоятельно. Эксперименты в основном проходят с подгруппой детей и способствует развитию коммуникативных навыков общения со сверстниками и взрослыми. Магнит- самый удивительный предмет для детей и часто используемый в  экспериментировании. Эксперименты с магнитом приводят в восторг детей, они видят в этом явлении что-то загадочное. Магниты активно используются нами, они и помощники и волшебники.